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351.
再认能力最佳年龄的研究——试用信号检测论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本实验取8个年龄组(多数年龄组又分正常实验组和暗示实验组,各组12名被试),用具体图形,抽象图形和词等三种材料,进行信号检测论的再认实验。 结果表明,各年龄阶段再认具体图形,小学高年级学生成绩最佳;再认抽象图形和词,初中学生最佳。我们认为,这是教育心理学中一个值得注意的问题。 在研究方法上,我们觉得信号检测论用于再认实验具有如下优越性:(1)信号检测论具有二个独立的指标d’和c,有利于分析人们的心理因素;(2)信号检测论把再认错误划分为二类,有助于分析错误原因;(3)信号检测论指标d’比传统再认法指标灵敏。 相似文献
352.
内隐记忆的证明逻辑与加工分离说(PDP)的修正模型 总被引:3,自引:0,他引:3
讨论了内隐记忆的证明逻辑和内隐与外显测验中的意识和无意识影响问题。间接证明内隐记忆的逻辑应用在功能分离实验中。它的前提假设是记忆测验都是"纯净"的。直接证明逻辑应用在匹配比较实验中。它认为测验中的意识和无意识影响是并存的,Jacoby等人近期提出的加工分离说(PDP)在匹配比较法的基础上,将测验中的意识和无意识影响进行了分离,并借用经典测验理论的公式计算这两种影响。作者认为,按照概率论关于两个随机独立事件之和与积的运算法则,必须把包含测验(inclusiontest)的公式修正为Inclusion=R(1-a)+A(1-R)。修正过的PDP由四个方程组成。它不仅考虑了原PDP忽视的外显条件下的无意识缺失(1-a),而且可以更加确切地估计回忆概率(R)。这在数学理论上已找到了证据。 相似文献
353.
We report the results of research investigating temperamental characteristics of children in the People's Republic of China and the US using a parent-report instrument, the Children's Behavior Questionnaire (CBQ), defining temperament as individual differences in emotional, motoric, and attentional reactivity and self-regulation. Subjects were 624 6- to 7-year-old children, from Shanghai and the north-western region of the US. The 15 CBQ scales were factored for both samples, employing a principal axis factor analysis with an oblique rotation. Our findings indicated considerable similarity of factor structure in the two cultures, obtaining three factors labelled Surgency, Negative Affect, and Attentional Self-Regulation or Effortful Control. Differences across cultures were also found, with Surgency and Effortful Control scores being relatively higher than Negative Affect in the US sample and Negative Affect being relatively higher than Surgency and Effortful Control in the Chinese sample. Gender differences were also found to vary across cultures. Our findings are congruent with a view of underlying cultural similarities in temperamental variability across these cultures, influenced over time by the children's culturally varied experience. 相似文献
354.
论西方心理学发展中的几种对立倾向 总被引:7,自引:0,他引:7
论述了西方心理学发展中存在的三种对立倾向:1.应用心理学(主要指临床心理学)与学术心理学,其对立的根源在于两种科学观和两种文化观的冲突;2.趋向团结、整合,形成统一的心理学的力量和发展方向的向心倾向与分化、分离、多样化、多元化,使心理学丧失核心或处于破碎状态的力量和发展方向的离心倾向;3.主张心理学应正视离心力的危害,强调寻求统一的理论框架的统合观点与认为心理学的统合既不可能也无必要的非统合观点。作者认为,应辩证地看待离心力的意义,在实现心理学统一的步调上不能操之过急。 相似文献
355.
实验1和实验2依据目标字和非目标字两种条件,比较了再认、整字偏好、包含、排除四类测验。在“过程不纯净”假设的前提下.检验了加工分离说(PDP)的修正模型并得到以下结果:(1)PDP修正馍型的结论与匹配比较法的结果吻合。本实验条件下,偏好测验是“纯净”的.但无意识影响参与了再认测验。(2)PDP修正模型关于R>R。的理论结果得到了目标字与非目标字两种条件下的实验的证实。另外.关于无意识影响遵循的规律与指导语无关的理论推测也得到了证实。(3)再认与偏好测验出现了功能分离。PDP修正模型可以解释其本质。(4)750ms呈现刺激时,反应倾向的规津是:外显过程比内隐过程严格;两过程均不受注意程度的作用而发生波动。 相似文献
356.
有关西方心理学分裂与整合问题的再思考 总被引:9,自引:0,他引:9
在心理学的分裂与整合问题上 ,西方心理学家一直争论不休。该文认为 ,心理学的确存在着分裂的危机 ,因为心理学至今没有一个共同的基础和出发点 ,且心理学的分化导致了心理学机构解体的危机。但是心理学内部各种矛盾冲突的观点是可比的 ,可公约的 ,因此整合是有希望的。在迈向整合的过程中 ,主要存在着两个障碍 ,其一是客观主义 ,客观主义力主以自然科学为楷模 ,通过严格客观方法的应用 ,实现心理学的大一统。客观主义由于压抑了不同的声音 ,阻碍了对话 ,给心理学的整合造成障碍。其二是相对主义 ,相对主义在“怎么都行”原则的指导下 ,认为任何一种理论观点和思想方法相对于它所产生的背景都是正确的、合理的 ,没有任何外在于话语群体的标准作为最终的尺度。相对主义的观点导致了理论观点和思想方法的无原则多元化 ,使得西方心理学分裂危机进一步加深。该文主张心理学的整合应该是在一个共同基础上的多元化的整合 ,即允许多元化和多样性成分的存在 ,但不同成分之间是互补的 ,而不是冲突的 相似文献
357.
358.
西方积极心理学运动是一场心理学革命吗? 总被引:15,自引:0,他引:15
积极心理学是20世纪末兴起于美国的一股重要心理学力量,也是当今心理学舞台上比较活跃的一个领域,对于它的出现,有人认为这是一场心理学革命或心理学研究范式的转变。该文仔细分析了积极心理学与传统主流心理学、人本主义心理学的关系,并对心理学发展中的革命性和非革命性变化的特点做了概括,最终得出结论:积极心理学从目前来看不是心理学发展史上的一场革命,其本身并不存在研究范式上的根本转变 相似文献
359.
虚拟现实技术在心理治疗中的应用 总被引:8,自引:0,他引:8
虚拟现实系统具有良好的沉浸性、互动性和构想性而被广泛应用于军事、工业、建筑、教育等诸多领域。近年来,国外一些研究者将虚拟现实技术用于恐惧症、社交焦虑症、创伤后应激性障碍和厌食症等心理疾病的治疗,并取得了良好效果。本文简要介绍了国外在方面开展的主要工作,并对未来的研究趋势进行了展望。 相似文献
360.
大学生领悟社会支持的影响因素研究 总被引:22,自引:1,他引:21
该研究以371名大学生为被试,考察了个体的幸福感、控制感和压力对领悟社会支持的影响。结构方程模型分析的结果显示:个体属性和情境因素都直接或间接影响着大学生对社会支持的理解和评价;个体属性的影响相对比较重要;在情境因素中,累积压力比当前压力的影响更为重要。本研究结果表明,领悟社会支持是在个人属性的作用下,个体在不断应对日常生活压力的过程中形成和发展的。 相似文献