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601.
对汉字字形识别层次模型的实验验证   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
沈模卫  朱祖祥 《心理学报》1997,30(4):350-356
该研究采用Johnston和McClelland的实验范式以合体汉字为实验材料对层次模型进行了实验检验。结果表明,以假字掩蔽模式代替特征掩蔽模式使字目标对部件目标的字优效应明显下降。这一结果支持了层次模型,即合体汉字的字形加工以部件识别加工为中介。但本实验还发现了真字掩蔽模式下的字优效应量比假字掩蔽模式下明显减少,这一结果表明,在字加工水平中存在着觉察器间的相互竞争。因此,合体汉字字形识别的部件中介模型有待进一步完善。  相似文献   
602.
《吕氏春秋》领导心理思想研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
该文认为《吕氏春秋》蕴涵着丰富的领导心理思想。文章从领导者的个体心理过程,领导者的品质特征,领导者的权变思想,领导者的用人心理四个方面论述其领导心理思想。  相似文献   
603.
曹立人  朱祖祥 《心理学报》1996,29(3):290-298
用实验方法研究规则多边图形的离散度、图形基边数、显示条件及三因素的交互作用对图形信号认知绩效的影响。实验的自变量有:(1)图形的离散度参数;(2)图形的基边数;(3)图形的显示条件。因变量是各图形信号的平均反应时。实验的刺激材料是25个不同离散度、不同基边数的规则多边图形。刺激材料的呈现与被试的反应记录都由计算机控制。结果表明:(1)离散度对图形信号认知绩效的影响十分显著,离散度适中及偏小的图形信号认知绩效较高;(2)图形基边数对认知绩效的影响十分显著,认知绩效反比于图形的基边数;(3)显示条件对认知绩效的影响不显著;(4)离散度与基边数的交互作用影响显著,离散度偏大的0.6,0.7图形与离散度偏小及适中的0.3,0.4,0.5图形的认知绩效在基边数大于8后出现明显的分离趋势。  相似文献   
604.
再认能力最佳年龄的研究——试用信号检测论分析   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
本实验取8个年龄组(多数年龄组又分正常实验组和暗示实验组,各组12名被试),用具体图形,抽象图形和词等三种材料,进行信号检测论的再认实验。 结果表明,各年龄阶段再认具体图形,小学高年级学生成绩最佳;再认抽象图形和词,初中学生最佳。我们认为,这是教育心理学中一个值得注意的问题。 在研究方法上,我们觉得信号检测论用于再认实验具有如下优越性:(1)信号检测论具有二个独立的指标d’和c,有利于分析人们的心理因素;(2)信号检测论把再认错误划分为二类,有助于分析错误原因;(3)信号检测论指标d’比传统再认法指标灵敏。  相似文献   
605.
目标-背景色的配合对彩色CRT显示工效的影响   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
朱祖祥  曹立人 《心理学报》1994,27(2):128-135
以通道容量为作业效标,用实验方法对CRT显示屏上黑、深蓝、绿、浅蓝、红、紫、黄、白等8种颜色组成的56种目标-背景色配合方式与显示工效的关系作了比较研究。结果表明:从工效学考虑,彩色CRT显示屏的背景色有以深色为好的趋势,目标色有以浅色为好的趋势。目标与背景色彩的恰当配合能显著提高信息的传递绩效。白目标黑背景、黄目标黑背景、绿目标黑背景等对比度较大的目标-背景配合显示工效最佳。  相似文献   
606.
小学生字词概念综合性分类能力的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
分类是人类思维活动的重要方法之一。本研究通过小学生对字词概念进行综合性分类,考察他们思维的概括能力发展的年龄特点,并探讨分类材料、文化背景、个体经验、教学状况等对分类水平的影响。 研究结果表明:小学生对字词概念的综合性分类能力有明显的年龄特点。他们说明分类根据的能力,远远落后于分类能力。小学五年级中有少数学生具有初步的组合分析分类能力。分类材料,文化背景,个体经验,教学状况的差异,均对分类水平产生一定的影响。  相似文献   
607.
自由讨论条件下群体决策质量的影响因素   总被引:4,自引:2,他引:4       下载免费PDF全文
通过实验室实验考察了自由讨论条件下群体决策质量的影响因素,并对Stasser所提出的信息取样模型进行了验证,结果发现:(1)部分证实Stasser的信息取样模型。在信息不分享的条件下,如果讨论前群体成员的偏好比较一致时,群体的确倾向于讨论分享信息和群体所偏好的候选人的信息;但如果讨论前的偏好不一致或任务难度较低时,这一结论难以成立。(2)自由讨论条件下,群体规模的增加会增加分享信息的讨论量,而对非分享信息的讨论程度则无显著影响。而在任务难度方面,只有任务难度较大的情况下才有分享信息的讨论优势。  相似文献   
608.
儿童“期望值”判断的研究   总被引:5,自引:0,他引:5       下载免费PDF全文
以 7岁、9岁、12岁小学生和成人大学生为被试 ,让他们在 5种实验任务中进行期望值判断 ,以探讨儿童期望值判断的发展。结果表明 :(1) 7岁儿童就能够在简单任务中进行概率推理和正确判断事件的期望值 ;(2 )儿童对概率和价值两个维度相乘关系的认知呈现发展趋势 ,但其乘法规则的运用仍逊于成人水平。而成人期望值判断的成绩有较大的个体差异。 (3)在期望值相同的情况下 ,儿童更注重事件发生的概率而相对忽视价值  相似文献   
609.
情绪对错误记忆的影响及其应用启示   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
朱丽萍  袁加锦  李红 《心理科学》2011,34(4):813-818
与真实记忆一样,错误记忆也会受到情绪的影响,这主要表现在以下几个方面:(1)在正性心境下,个体会有更多的错误记忆;(2)个体对负性刺激更易产生错误记忆;(3)错误记忆存在着心境一致性效应。这些研究结果在临床治疗和司法鉴定等方面给了我们重要的启示:(1)避免心境一致性效应;(2)根据心境状态选择恰当的提问方式;(3)移植负性错误记忆治疗成瘾行为;(4)根据情绪体验辨别记忆的真伪。未来的研究在深入探讨情绪影响错误记忆的理论机制的同时,可以立足于两者的交互作用进行更多应用性的研究,以扩大其现实意义。  相似文献   
610.
Using the data from the China Household Finance Survey in 2011, we study the relation between happiness and stockholding. We find that a household’s propensity of investing in stocks or mutual funds, as well as household asset shares invested in stocks or mutual funds, is strongly associated with happiness. Moreover, empirical results suggest that among the three potential channels we propose, the association between happiness and stockholding is driven by trust (or social capital), rather than households’ risk preference or optimism level.  相似文献   
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