执行控制研究的重要范式——任务切换

任务切换是当前研究执行控制的重要范式。被试完成切换任务要慢于完成重复任务,并且往往有更高的错误率,这种差异称为切换损失。该文对此领域的研究进行了回顾,介绍了任务切换研究范式的发展,重点阐述了对切换损失来源的三种主要解释：任务重建、联结竞争和任务设置的惯性;指出任务切换与其他范式的结合是更深入地了解执行控制的可行途径。最后进行了简要的总结与展望。     

再探汉字加工中语音、语义激活的相对时间进程

在Zhou和Marslen-Wilson（2000）基础之上,进一步探讨汉字加工中语音和语义信息激活的相对时间进程及其对汉字加工理论的含义。采用启动范式,用同一目标字与语义相关启动字、同音启动字以及无关控制启动字配对,变化同音启动字读音与其声旁的规则性,变化启动字与目标字呈现之间的时间间隔（SOA,57ms或200ms）,使用两种实验任务（真假字判断和命名）,考察语义、语音效应发生的时间先后与效应量的大小。真假字判断实验发现,不管SOA如何,语义启动效应都非常显著,而同音启动效应则随SOA的增长而逐渐加大,从不显著到显著;同音启动字读音规则性对启动效应没有明显影响。命名实验发现,语义启动、同音启动效应同时存在于长、短SOA条件中。长SOA时,两者在数值上没有显著差异;短SOA时,同音不规则字产生的启动效应等同于语义启动效应,而同音规则字产生的启动效应则大于语义启动效应。结合其它实验发现,这些结果说明,在熟练的汉字加工中,语音信息的激活并不比语义信息早,语音激活也不是语义激活的先决条件;但汉字各种信息激活的相对激活量和时间进程会随任务性质和材料性质而在一定范围内有所改变。     

学习困难儿童元记忆能力的实验研究

该研究以有和无意义联系的两种中文词对为材料,采用2×3×2混合实验设计,对小学三到五年级的学习困难儿童与学优儿童的JOL监测判断水平和学习时间分配之间的差异及其发展特点进行研究。结果表明：（1）学习困难儿童的JOL判断等级显著低于学优儿童;（2）在自定步骤学习过程中,随着年级增长,学习困难儿童能够根据学习材料的性质决定其学习时间的分配策略,表现出一定的元记忆控制能力,但其分配策略的有效性不高;（3）学习困难儿童的JOL监测判断水平和学习时间分配策略从小三到小五在缓慢提高;（4）学习困难儿童的JOL监测判断和学习时间分配之间存在交互影响。     

动态和静态条件下内隐时间的存在和特征

采用2×2×2混合实验设计,使用具体和抽象两种不同性质的图形材料对动态和静态两种条件下内隐时间的存在及其特征进行了考察,结果表明：（1）动态条件下被试对抽象图形的位置偏移判断更为准确;（2）测试图形与识记图形之间位置偏移判断的错误率在测试图形与诱导图形内隐运动方向一致的条件下比不一致条件下大;（3）无论实验材料为具体图形还是抽象图形,被试对测试图形和识记图形的位置偏移判断错误率之间不存在差异。研究结果证明了内隐时间的存在,进一步探明了内隐时间具有方向性和认知不可渗透性的特点,并证明了运动范式为研究内隐时间及其特点的有效方法。     

Chinese students' attitudes towards US universities in the US–China conflict

Globalization has been the catalyst of world economic development in the past decades. However, the phenomenon has recently been severely challenged by a wave of deglobalization. Within this new trend, the conflict between the United States (US) and China has attracted the attention of scholars from various fields because of the two countries' significance in the world economy. In this study, we focus on the higher education sector, which is highly relevant to globalization, and explore the factors that may affect Chinese college students' attitudes towards US universities, including country image, cultural openness, consumer animosity and perceived quality. In particular, we distinguish between cognitive and affective animosity and test their different impacts on students' attitudes. The results show that students' perception of the US's image positively influences attitudes towards the country's universities thanks to the mediation of perceived quality. Moreover, cultural openness and cognitive animosity are positively related to attitudes, whereas affective animosity exerts a negative impact on attitudes. The implications and limitations of this study are also discussed.     

Transfer of Responsibility in Parent–Child Play During the Second Year

The purpose of the present study was to examine changes in parental support for play during the toddler's second year. Thirty toddlers and their parents were observed when the toddlers were 13,14,20 and 21 months of age. Parents' production of facilitating behaviours and exploratory play increased over time, whereas their production of combinatorial, symbolic and sequential play decreased. Correlational and sequential analyses indicated that, at the early visits, parents responded to their toddlers' combinatorial and symbolic play with similar types of play, whereas at the later visits, only symbolic play was followed by comparable actions. Sensitive parents ‘transfer responsibility’ for play actions as they believe their toddlers become more competent. © 1996 John Wiley & Sons, Ltd.     

东夷齐文化与华夏文化的融合发展

东夷文化是华夏东部族群文化。华夏文化是由东西部地域邦族融汇而成,东夷是华夏文化的东部源地。从考古看,苏北、淮北一带的史前文化与山东史前文化相同,为同一文化系统。今天的东北,包括辽河、黑龙江流域,同山东文化密不可分,应归属远古东夷族群。族外配偶婚是东夷与华夏西部族系的联系特点。炎帝蚩尤氏,是今天江南苗、瑶各族的先祖,是苗人的族神。齐桓公改革完成华夏融合,华夏融合使华夏民族的同归性强烈,地域疆土的中国认同性强烈。推动富民养农政策让农业发展,是保障民族融合、国家统一的基础。华夏融合统一才能造就中国,才能使中国发展强大。     

道教宽容精神略论

2005年春节前夕,中共中央总书记胡锦涛在接见十一世班禅确吉杰布拜见时指出:宗教与社会主义社会相适应,就是要自觉遵守国家的法律法规,努力维护社会稳定、民族团结和祖国统一,积极弘扬宗教教义中扬善抑恶、平等宽容、扶贫济困等与社会主义社会道德要求贴近的积极内容。①这其中     

说谎者悖论的一种解决

本文意在论证,说谎者悖论的导出源于两个关键契机:第一,塔尔斯基关于T-约定的表述并不确切,该不确切性的根源在于,塔尔斯基未能注意到经验陈述语句陈说的一个根本属性,根据这一属性,仅当一个经验陈述语句的陈说满足一个适当条件时,适用于该陈说的T-约定例证才能成立.第二,说谎者悖论的导出者未能认识到,涉及自我指称的经验陈述语句陈说不满足第一点中提到的条件,因而适用于该陈说的T-约定例证不能成立.     

数字加工的脑功能成像研究进展及其皮层定位

数字加工是人类最重要的认知功能之一。当前的脑功能成像研究有助于对数字加工与皮层之间的联系进行更精确的定位。基于对上世纪80年代来有关数字加工脑功能成像研究的主要成果的回顾,尤其是一些重要区域,如双侧顶叶与前额叶等在数字加工中的地位与作用,以及不同脑区之间的关系进行了探讨,并对一个广泛运用的数字加工神经机制模型进行了简要评述。在此基础上,对数字加工的皮层定位问题进行了简要的总结。