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文化对中国人思维方式的影响 总被引:43,自引:0,他引:43
文化对生活于其中的人们的心理与行为有影响已是公认的事实 ,但不同的学科对文化通过什么起作用却一直存在争论 ,文化心理学的兴起对回答这个问题提供了一条值得借鉴的思路。该文通过分析 90年代以来文化心理学研究的思路、方法以及这种思路与方法在研究中国人的思维特性时的发现 ,指出对中国人思维特性的探讨能够使我们在更深的的层次上理解中国文化的影响以及东西方文化差异的根源。 相似文献
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采用问卷调查法,以445名企业员工和MBA学员为调查对象,考察了本土心理资本与适应性绩效的关系。结果表明:(1)本土心理资本对任务绩效和周边绩效均有显著的预测作用;其中事务型心理资本对任务绩效的预测作用较强;而人际型心理资本对周边绩效的预测作用较强。(2)本土心理资本对适应性绩效有显著的正向预测作用;其中事务型心理资本主要影响了压力与应急管理、创新问题解决、岗位持续学习等维度,而人际型心理资本则主要影响了人际与文化适应和岗位持续学习等维度。(3)适应性绩效在事务型和人际型心理资本与周边绩效间起部分中介作用,在事务型心理资本与任务绩效间也起部分中介作用。(4)在控制事务型心理资本的前提下,人际型心理资本对适应性绩效和周边绩效仍有显著的预测作用,显示人际型心理资本的构念具备实证效度。 相似文献
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我国近二十年应对研究之剖析 总被引:2,自引:0,他引:2
应对及有关的应激问题.因其与心理适应及健康关系密切,已成为心理学和社会学的前沿研究热点之一.本文就上世纪80年代以来我国心理学、心理卫生学界对该问题关注后开展的大量研究及丰硕成果进行了计量考察和分析回顾,进而就研究取向、研究方法、评价标准诸重要问题做了探讨并提出了看法. 相似文献
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A cross-sectional study, testing a model of predictors and consequences of body dissatisfaction, was undertaken in Taiwan from December 30, 2006 to January 10, 2007. Two hundred and thirty-two female college students enrolled at a major university completed the self-administered questionnaire. Analytical results revealed that body dissatisfaction among respondents increased with BMI (beta=.32, p<.001), perceptions of how others viewed their bodies (beta=.38, p<.001), and upward social comparisons (beta=.17, p<.01). Body dissatisfaction also markedly influenced respondent weight-loss intentions (beta=.51, p<.001). Results imply that medical, psychological and social factors must be considered by school health educators wishing to understand the causes and consequences of body dissatisfaction among female college students. 相似文献
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谜语问题解决中线索的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
汉语谜语在性质上属于顿悟问题,当谜语的谜底为汉语成语时,这样的谜语问题称为成语谜语问题。本研究探讨线索在成语谜语问题解决中的作用特点与方式。三个实验以汉语成语谜语问题为实验材料,采用了语义线索与规则线索,操纵了线索的有效性(有效线索占75%,无效线索占25%),以及线索呈现的时间长短(长时间即阈限上呈现线索(实验1),短时间(20ms)即阈限下呈现线索(实验2与实验3))两个因素。实验1与实验2的任务是要求被试写出成语谜语问题的答案(谜底),实验3则要求被试从6个备择答案中选择出正确的答案。被试为武汉某大学的206名低年级本科生。实验结果表明,(1)无论是阈限上还是阈限下呈现规则线索,有效规则线索对成语谜语问题的解决具有促进作用;(2)有效语义线索对谜语问题的解决具有促进作用,而且,阈限上有效语义线索对谜语问题解决的促进作用更大;(3)阈限上呈现两类无效线索时,它们对成语谜语问题的解决都具有干扰作用;但是,阈限下呈现两类无效线索时,它们对成语谜语问题的解决没有干扰作用。 相似文献
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Bussing R Fernandez M Harwood M Wei Hou Garvan CW Eyberg SM Swanson JM 《Assessment》2008,15(3):317-328
To examine Swanson, Nolan, and Pelham-IV (SNAP-IV) psychometric properties, parent (N = 1,613) and teacher (N = 1,205) data were collected from a random elementary school student sample in a longitudinal attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) detection study. SNAP-IV reliability was acceptable. Factor structure indicated two ADHD factors and an oppositional defiant disorder (ODD) factor. Parent and teacher scores varied by gender and poverty status (d = .49-.56) but not age; only teacher scores varied by race (d = .25-.55). Screening and diagnostic utility was evaluated with likelihood ratios (LRs) and posttest probabilities. Parent SNAP-IV scores above 1.2 increased probability of concern (LR > 10) and above 1.8, of ADHD diagnosis (LR > 3). Teacher hyperactivity/impulsivity scores above 1.2 and inattention scores above 1.8 increased probabilities of concern only (LR = 4.2 and >5, respectively). Higher teacher scores for African American children and race differences in measurement models require future study. 相似文献