论周敦颐的人生哲学

周敦颐的人生哲学思想主要有两部分 :第一 ,政治人生 :“政事精绝 ,宦业过人” ;第二 ,人生态度 :“孔颜之乐”与“吟风弄月”。周子人生哲学思想的影响 :一是周子把政治建于其人生理念的基础之上 ,视其为人生延伸的一个领域 ,从而保持了在政坛险恶与污浊包围中的清白和高尚 ,成为中国古代儒家学者从政的典范。二是周敦颐揭示出 ,在人生过程中 ,保持一个快乐的人生态度是非常重要的 ,而这种“乐”决非源于现实之物质性功利 ,而只能来自于人们心灵对仁义道德获取后产生的愉悦。     

COVID-19 non-death loss and acceptance coping: A 3-wave cross-lagged panel analysis

Numerous individuals have lost loved ones during the COVID-19 pandemic while millions of others have also experienced ongoing pervasive non-death loss. The understanding of how people deal with non-death loss is still relatively limited. Incorporating theory of coping and loss, this study examines the reciprocal relationship between non-death loss and acceptance coping. Based on the results of a cross-lagged panel model involving 314 participants in China, we found that before the end of the zero-Covid policy, non-death loss at Time 1 predicted less acceptance coping at Time 2, but in the opening up stage in late 2022, non-death loss at time 2 did not predict acceptance coping at time 3. The findings have significant implications for understanding the interplay between non-death loss and acceptance coping and highlights abrupt psychological changes during the COVID-19 pandemic.     

认知操作和认知方式与生态文化因素的关系

采用认识测试、查阅人类学资料、现场调查和谈话等多种方法探讨了我国不同生产方式、不同地区和不同民族４６０名成人的分析综合的认知操作和认知方式及其与生态文化因素的关系．认知测试分数的８×２×３的ＡＮＯＶＡ协方差分析表明,在分析操作水平上存在着显著的组间差异、性别差异、年龄差异和协变量（现代化影响）的效应;在综合操作上,存在着显著的组间差异、年龄差异和协变量效应;在认知方式上,存在着显著的组间差异和协变量效应．Ｓｔｅ－ｐｗｉｓｅ方法的多重回归分析表明,生态环境艰难程度、生产方式所决定的食物贮存程度、社会结构的紧密性、社会化的倾向性和现代化影响是预测被试认知操作和认知方式的有效因素．研究结果与“中国人认知操作和认知方式与生态文化关系”的理论模式所提出的预测基本一致,即研究结果支持了该理论模式．     

音乐欣赏过程中三至十岁儿童的情绪判断与想象发展

研究不同年龄儿童音乐欣赏后的情绪判断及想象,结果表明：儿童对喜悦、悲伤两种艺术情绪判断正确率呈极显著差异,学前儿童情绪判断正确性喜悦大大高于悲伤。进入小学学习后的儿童对悲伤情绪判断正确率迅速提高。儿童想象指数随年龄缓慢增加。情绪正确判断人数与产生想象人数呈显著相关。     

人类颞叶皮层与视、听信息加工:Ⅱ.左颞叶癫痫病人的脑事件相关电位

记录7名左颞叶癫痫病人和9名正常人在四种实验条件下的事件相关电位：（1）听觉脑子诱发电位,（2）红色闪光刺激,（3）陌生人嗓音识别,（4）陌生人面孔识别。实验结果发现,两组被试在视觉信息加工中无差异,在嗓音识别中病人的N150和P300波潜伏期大于正常人,表明其复杂听觉认知功能受到影响．红色闪光刺激和噪音识别条件下,病人的P100波幅大于正常人,说明病人对强刺激的物理强度有较高的反应水平,不易习惯化。     

双关图作为面孔刺激与非面孔刺激对大脑事件相关电位的影响

用线条描绘的图形作为刺激材料,A为老鼠,C为老头,B为双关图(ambi-guous figure)。图形按两种顺序:A→B→C(Ⅰ)和C←B→A(Ⅱ)向被试呈现,每次呈现时间100ms。被试按刺激呈现方式分成两组,每组20人。被试接受图形的同时记录事件相关电位(ERPs),B图呈现后要求被试报告观察内容。对主观报告考验,发现双关图在Ⅰ呈现方式中作为非面孔刺激(老鼠)被认知,在Ⅱ呈现方式中作为面孔刺激(老头)被认知。ERPs分析表明,双关图作为面孔刺激被识别时,T_3、Pz的P_2波潜伏期比双关图作为非面孔刺激被识别时分别延长6.09ms和7.39ms,波幅没有显著差异;双关图作为面孔刺激时T_3、T_4、Pz和Oz的P_3波的潜伏期比双关图作为非面孔刺激时延长约15ms;波幅没有显著差异。     

人类颞叶皮层与视、听信息加工:Ⅰ、神经心理模型和左颞叶癫痫病人的认知功能

对37名被试的18项神经心理测验结果进行因素分析后得到4个主要因素:知觉组织、感觉注意、记忆和知觉运动。对比组t 考验发现左颞叶瘢痫病人的节律跟随和说话人识别测验得分明显低于普通外科病人,说明左颞叶癫痫病可能影响听觉运动和非言语复杂听觉信息加工的能力。     

锂盐对大鼠脑单胺类和氨基酸类神经介质含量的影响

本文以111只大鼠为材料,研究了锂盐重度中毒、血清锂达2.67±0.9meq/升,小脑锂达2.05±0.92meq/kg时,脑及各脑区六种单胺类和氨基酸,类物质含量的改变。结果表明,与正常动物相比,脑多巴胺(DA)和谷氨酸(GA)含量显著下降,5-羟色胺(5-HT),5-羟吲哚醋酸,(5-HIAA)和γ-氨基丁酸(GABA)显著增高,去甲基肾上腺素(NE)虽有下降却未达显著水平。就各脑区而言,端脑DA和GA含量显著下降,5-HIAA和GABA显著升高;间脑的NE显著下降,5-HT和GABA显著升高;脑干中除GABA增高外,其他五种测定物未发生显著改变。 这一结果似乎支持了情感活动和情感性精神病的单胺假说;但它并不是锂盐作用的唯一的和特异性机制,它也引起包括脑干在内的各脑区的GABA含量的增高。     

氦-氖激光对大鼠躲避条件反应的影响与纹状体神经介质的变化

用54只大鼠为材料,观察了以光导纤维导入脑内的氦-氖激光对其躲避条件反射(CAR)形成的影响和六种神经介质含量的变化。结果表明,四组动物中,只有氦-氖激光照射尾核的一组动物的学习行为指标(CAR阳性率、CAR反应次数)显著优于手术对照组,同时脑纹状体内去甲肾上腺素(NE)和多巴胺(DA)显著增高,而5-羟色胺(5-HT)降低,这是该组动物的特异性脑化学改变。     

幼儿掌握数概念的个案研究——Ⅱ.对一个四周岁至五周岁儿童进行追踪研究的报告

本文是用纵向法,对一个儿童(四周岁至五周岁),掌握数概念的过程,进行追踪研究,提出的报告。 研究结果表明:在有效的训练和充分的练习条件下,被试掌握最初数概念的过程,进入关键性的一年。在这过程中,读写数字、用数字作为符号进行运算,具有特别突出的地位。认读顺序数字表,转化为口头计数能力的发展,是以尝试错误、用手指自我暗示、顿悟为中介。按各种数序进行计数,是口头计数能力发展的主要内容。按物计数能力的发展,明显地比口头计数能力的发展,处于领先的地位。按物计数能力发展的程序是:逐个计数,按群计数,成组计数。认读各种数字表,使被试在实际上,理解和领会数词的基本类型、组合类型及其内在联系。书写数字就是把计数能力的发展,以物质的形式“固定”下来。读写数字使儿童在实际上,掌握和运用数词的“构词法”,促进计数能力的发展,是提高儿童数概念水平的基本方面。被试在掌握数概念的过程中,运算能力发展的程序是:逐个加减,按群加减,利用数的分解、组合进行加减。数的运算(加、减、乘、除),是儿童学习数的组成之手段,是提高儿童数概念水平的重要方面。