教师的教学自主权与工作满意度的关系:教学自主性的中介作用

以北京、河北、宁夏、广东等地24所中小学923名中小学教师为被试,采取教学自主权量表、教学自主性量表、教师工作满意度量表,探讨了教师的教学自主权、教学自主性与工作满意度之间的关系。研究结果发现:(1)教学自主权与教学自主性均可显著预测教师工作满意度;(2)教学自主性在教学自主权与教师工作满意度之间起着完全中介作用,即教学自主权通过教师的教学自主性,对教师工作满意度有正向预测作用。     

Assessing Psychiatric Symptoms in Youth Affected by HIV: Comparing a Brief Self-Administered Rating Scale with a Structured Diagnostic Interview

Brief psychiatric assessment tools are needed for evaluating children affected by HIV for emotional and behavioral problems. We compared a self-administered symptom rating scale (CASI-4R) to a semi-structured diagnostic interview (DICA-P) in 136 U.S. children affected by HIV. Agreement and performance measures for the two instruments were computed for attention deficit hyperactivity disorder, depression, anxiety, and disruptive behavior. Correlations and regression analyses were conducted to compare the two instruments, and to evaluate their associations with social, academic, and global function. Higher CASI-4R symptom severity scores were associated with DICA diagnoses (p?<?0.02 for all disorders). Agreement (κ) between DICA diagnoses and CASI-4R Clinical Cutoffs (which incorporated symptoms and impairment) was low to moderate (0.19–0.40 for all disorders). Thirty-two percent of cases with a DICA diagnosis were identified by the CASI-4R Clinical Cutoff (sensitivity), yet over 90% of DICA-negative cases were negative by the CASI-4R (specificity). Sensitivity was higher using CASI-4R Severity Score thresholds based on median scores compared to the DICA diagnoses. The presence and severity of psychiatric symptoms and impairment were associated with poorer academic, social, and global function. The CASI-4R symptom checklist can be used to inexpensively screen youth affected by HIV for emotional and behavioral problems, although it is important that there be appropriate mental health evaluation follow-up.     

优化乙肝治疗方案真实评价治疗效果

目前乙肝治疗比较混乱,给患者带来许多损失,优化乙肝治疗方案,是从患者病情出发,实施个体化治疗,目标是安全、有效、经济和适度,处于抗病毒最佳时机的患者可以考虑使用干扰素或拉米夫定;乙肝病毒携带者暂时禁止使用药物治疗;急性乙肝只给与基本治疗,待其自愈.实施优化方案,杜绝各种各样的商业广告;凡是尝试性治疗,一律按照新药临床验证程序进行,一律实行免费.治疗乙肝的疗效最终取决于持久、完全效应,不应局限在病毒阴转或肝功正常上.     

死亡的判定

死亡是生命的终结.死亡判定的标准在历史上经历了一个逐步深化的过程.1959年2位法国医学家首先提出了脑死亡的概念.但是什么是脑死亡,以及如何判定脑死亡是一个有争议的问题.1981年美国总统委员会提出了一个脑死亡的判定指标体系,并被一些国家立法接受.回顾了对死亡判定认识的历史过程.     

对流行病学本科教材中病因推断的部分方法的质疑

全国高等医药院校教材第五版<流行病学>,在讲述病因研究的推理方法时,介绍了求因果联系的5种方法.但其中的求异法和同异并用法及其举例是错误的.     

临床决策:医学哲学研究的一个重要领域

临床决策研究已成为临床医学中的一个重要领域.当下的临床决策问题涉及到医学信息学、循证医学、费用-效益评估、卫生技术评估、医学伦理与法律等学科领域.因此在临床决策中单一的经验-描述的研究纲领已不适应当代医学发展的需要,需要引入综合的决策方法.临床决策问题也为医学哲学研究提供了一个极佳的思想实验场所.临床决策的多维度研究,对于打通学科之间的壁垒,架构科学与人文之间的桥梁,更深刻地理解和把握医疗保健的整体性,使临床医疗达到最佳疗效具有重要意义.     

婴儿动作意图推理研究及其争论

人类对行为意图的推理有很重要的生存意义,这种能力使我们能够更好地处理和其他个体的社会关系。意图的推理能力早在婴儿半岁时就已经出现,研究者通过习惯化、神经科学等方法对其进行了探讨,但这种能力究竟源于先天遗传,还是后天经验,始终未能得到统一答案。此外,婴儿的意图推理能力与幼儿期心理理论之间存在一定关系,对语言习得的先后天争论也有一定的启示作用。     

新的视角:从脆弱高自尊看人格障碍症状

从脆弱高自尊视角理解人格障碍症状日益受到研究者的关注。过度的防御是脆弱高自尊的典型特征,不稳定的自我概念建构和不安全的依恋关系影响着脆弱高自尊的形成。偏执、自恋、边缘人格障碍症状的产生、维持和水平与脆弱高自尊有着紧密的联系。未来应更加注意几种脆弱高自尊的相互关系、均衡性及概念的异质性等方面在人格障碍症状领域中的研究。     

儿童公平行为的发展——来自博弈实验的证据

公平正义一直是人类不懈追求的目标,是心理学、经济学等多个学科共同关注的一个重要课题。发展心理学常采用故事法对儿童的公平认知进行研究,博弈范式的引入则为研究儿童的公平行为提供了新的方法和角度。该文主要介绍了独裁者博弈和最后通牒博弈中儿童公平行为的发展趋势,并对已有的矛盾性结论进行了原因分析,探讨了公平行为的内团体偏差效应、公平的本质是意图公平还是结果公平、以及心理理论与公平行为的关系等问题。最后,该文指出今后对儿童公平行为的研究应充分考虑社会情境与社会认知能力的影响。     

工作场所中的心理安全:概念构思、影响因素和结果

工作场所中的心理安全感是一个多层面(个体层、团体层、组织层)的认知型构念,它指的是个体在如实表现自我时,相信其自我形象、地位和职业生涯等不会受到负面评价的感知,也是个体在群体、组织和人际交互中能够感受到安全的共享信念。个体特征、人际关系质量、群体活动与结构、领导特征等对员工心理安全感具有预测作用。而心理安全感对员工的学习行为、进谏行为、创新、工作敬业度和工作绩效等有着积极影响。未来关于心理安全感的研究需加强对结构测量等方面的进一步探讨。