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611.
立法正统性是指人们对统治者立法权的获得、行使及其产品的道德认可和信从。中国传统社会君主立法的正统性来源于儒家意识形态,尤其存在于儒家圣贤人格的设计中,即通过由圣转王、圣王一体来确保君主立法的道德合法性。 相似文献
612.
613.
以105名2岁儿童及其母亲为被试,采用实验室录像观察法,探讨在自由游戏情景下母亲教养目标、使用策略及两者的关系.母亲的教养目标分为四个方面:鼓励儿童的独立、鼓励儿童的接近、不鼓励独立和不鼓励接近;根据压力程度的不同将教养策略分为三大类共11种.结果表明:(1)鼓励儿童独立自主活动是母亲在自由游戏情景下的主要教养目标;(2)母亲使用得最多的为中等程度压力策略、其次是低压力的建议策略;(3)与四种教养目标相关密切的为中、低程度压力的教养策略,即建议、解释、积极评价和指导,在否定的教养目标下使用高压力的干扰和坚持要求执行策略. 相似文献
614.
自我管理研究回顾与展望 总被引:6,自引:0,他引:6
自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程。自我管理对于人们的学习、生活、毕生发展等有着非常重要的意义。该文通过对自我管理的概念、理论基础、评估方法及已有的测量工具等内容的系统回顾,总结了自我管理强调个体的主动性、目标导向性以及行为和认知策略的运用等特点,在对已有研究存在的主要不足进行分析的基础上,指出自我管理研究将更加关注普通正常个体的整体自我管理水平的测量和培训 相似文献
615.
616.
认知干扰还是情绪干扰:病理性网络使用大学生的内隐心理特点比较 总被引:2,自引:0,他引:2
通过实验的方法研究病理性网络使用(Pathological Internet Use , PIU)大学生是否存在认知和情绪干扰。实验大学生671人,使用传统的STROOP范式和修正的情绪STROOP范式进行实验。结果发现,PIU被试和高成瘾组被试对网络关联词语的反应时间比中性词语的反应时间长,差异显著,但是中等组和低分组则在网络关联词语和中性词语的反应时间上则没有显著差异。PIU大学生和高成瘾组大学生在网络关联词语的反应时间比中等组大学生和低分组大学生长,差异显著,但是在中性词语方面则差异不显著。大学生被试对情绪关联的反应时间比中性词语的反应时间长,表现出了典型的情绪STROOP效应。PIU被试和高成瘾倾向大学生在情绪关联词语上的反应时间都比其他两组成瘾倾向不明显的大学生反应时间长,差异显著,但是在中性词语上的反应时间差异不明显。PIU大学生和高成瘾倾向的大学生有对情绪关联词语有更加突出的的反应延迟特点,表现出了明显的情绪干扰 相似文献
617.
采用预期判断任务考察男女性对已消退的条件性恐惧记忆是否会出现消退返回的现象。结果表明: (1)在对已习得的条件性恐惧记忆消退后4个小时进行测试, 被试整体会出现明显的消退返回现象; (2)对消退返回现象的性别差异进行比较, 女性比男性的消退返回现象更突出, 并且差异显著; (3)与男性相比, 女性对条件性恐惧记忆具有易习得难消退的趋势, 但是性别差异不显著。研究结果验证了消退返回现象存在的普遍性, 并且有着显著的性别差异, 为以后对创伤后应激障碍患者的治疗应考虑性别因素提供了心理学依据。 相似文献
618.
以真实商标图案为条件刺激, 情绪图片为无条件刺激, 探索无条件刺激呈现时长、效价强度与关联意识对评价性条件反射效应的影响。实验通过结合四图再认测验与基于项目分析, 对关联意识的作用进行了详细探讨。结果表明, 评价性条件反射效应只发生在无条件刺激长呈现水平与无条件刺激强效价水平; 评价性条件反射效应的产生需要基于被试的关联意识。关联意识在呈现时长(效价强度)与评价性条件反射效应间的中介作用不显著。结果不支持评价性条件反射的内隐错误归因机制及联想-命题评价模型的相关论断, 部分支持命题性解释模型。 相似文献
619.
620.
We draw from social psychological and resource-based theories to meta-analytically examine curvilinear relationships between destructive leadership and followers’ workplace behaviors (i.e., job performance, organizational citizenship behaviors, and workplace deviance). Overall, our meta-analytic results demonstrate that relationships between destructive leadership and followers’ workplace behaviors are essentially linear. The limited evidence of curvilinear relationships we did find supports the application of social psychological theories when examining high levels of destructive leadership. Overall, this study's meta-analytic regression, relative weight, and semipartial correlation results have important implications for how to interpret the conclusions drawn from prior destructive leadership research, how to conduct future studies that examine destructive leadership, and practitioners’ attempts to limit the effects of destructive leadership on followers’ workplace behaviors. 相似文献