学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的SEM研究

使用结构方程模型,考察了学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的关系。结果表明:1.重点学校学生班级考试焦虑极其显著低于一般学校。2.数学成绩和三科总分,高效能组均极其显著高于低效能组。3.在班级水平上,考试焦虑和集体效能、学业成绩均有负向关系,集体效能与学业成绩有正向关系,同时集体效能能够调节考试焦虑对学业成绩的影响。     

学习不良儿童社会技能研究的语用视角

80年代以来,语用研究范式逐步为教育和发展心理学所采纳,并为进一步探索学习不良儿童社会技能的规律提供了崭新视角。在对语用的概念进行简要介绍后,对西方近20年有关学习不良儿童语用研究的主要成果从言语行为、语用灵活性、意图推理、指称交际和干预五个方面进行了概括和分析。最后,就语用对学习不良儿童社会技能研究的意义和存在的问题进行了讨论。     

多属性决策任务中焦虑型个体的信息加工特点研究

该研究以多属性职业选项为材料,采用计算机化的信息板技术初步考察了焦虑型个体在多属性决策过程中的信息加工特点,结果表明焦虑型个体与非焦虑个体的决策过程有所不同。主要表现在与非焦虑型的决策者相比,焦虑型的被试在决策过程中对职业属性的加工时间更长,加工的信息也更多;在决策前后他们对完成决策任务的信心水平评估都很低,但是在搜索模式上焦虑型的决策者与非焦虑型的决策者没有差别。在研究的讨论部分对焦虑型个体决策过程中信息加工特点的原因进行了分析。     

ICU的形成与发展

危重病医学从简单的监测与护理到当今发展成为较系统的危重病医学理论、一系列先进的监测手段和救治技术,经过了半个多世纪几代人的努力。ICU的建立和发展是现代医学进步的显著标志之一。危重病医学的贡献在于,在积极治疗原发病的基础上,通过先进的生命支持手段,使许多过去认为已无法救治的危重患者得以存活或延长其生存时间。从ICU的形成、危重病医学学科建设、我国ICU队伍的建设到现阶段ICU的发展过程作简要阐述,并着重指出今后ICU发展中面临的任务与挑战,如ICU收治标准、住院费用、病人安全性,旨在促进我国乃至世界范围内ICU可持续健康的发展。     

医务人员的自我保护意识应从实习医生抓起

要想在以后的临床工作中减少医疗纠纷,杜绝医疗事故,保障医疗安全,一名医学生在实习期间,就要开始培养自我保护意识,精湛的医术、良好的医德、高度的责任心和同情心是法宝.只有这样才能建立正常的医患关系,创造一个良好宽松的工作环境和气氛,最终成为一名质量合格、知识结构完整、综合素质全面,能迎接现代医学挑战的医务工作者.     

临床麻醉中知情同意的思考

临床麻醉工作中,尊重患者自主权是知情同意的基础,知情同意反映了患者自主权与医学干涉主义之间的相互妥协.在信任基础上的知情同意,是患者自主权的最佳体现,也是对医学干涉主义的尊重,从而为患者的利益提供服务.     

打开基因技术专利之门的案例 --对Diamond v.Chakrabarty案的剖析

Diamond v.Chakrabarty案是美国专利法上里程碑式的案件,该案中美国最高法院所做出的判决打开了基因技术可被授予专利权的大门.通过介绍和分析该案件,对基因专利问题的发端进行了深入的剖析,并对基因专利问题带来的正负影响做了全面的分析.     

学校气氛问卷(初中生版)的研究报告

以Moos关于人类环境的三分法为理论指导,结合当前初中生心理发展实际和学校环境的特点,编制了学校气氛问卷(PSCI-M),分为师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展多样性5个维度共38个条目。信效度检测表明,该问卷具有较高的内部一致性信度和折半信度,其内容效度、结构效度和外部关联效度均较为理想,可以作为初中生知觉的学校气氛的测量工具。     

The Theme and Logical Construction of the Taoist Philosophy

Fully embracing previous achievements in the research of Taoist philosophy, this paper attempts to create a sound analysis and investigation of the value concern of Taoism and reconstruct a new set of Taoist philosophy conforming to the requirement of modern science from the perspective of modern philosophy. The author sincerely wishes that the preliminary understanding of the Taoist philosophy presented in this paper would contribute to the construction of the Taoist philosophy. Translated from Structures of World Religion by Yan Xin     

大学生抑郁情绪和自我概念的相关研究

本研究使用抑郁自评量表和田纳西自我概念量表,对某大学近三百名大学生进行调查。结果发现30.7%以上的大学生有轻度抑郁;有抑郁情绪的大学生自我概念得分低于无抑郁情绪大学生且差异显著;抑郁情绪与自我概念部分因子存在着显著相关;有抑郁情绪大学生的自我概念在性别、年级、专业上存在显著的差异。这说明提高大学生的自我概念是避免产生抑郁情绪的良好途径。