自我决定动机对考试焦虑的影响：拖延行为的不同中介作用

我国约有一半的大学生经受着考试焦虑的困扰。结合国内外已有研究成果,本研究以624名大学生为被试,考察了自我决定动机的3种类型和拖延行为的2种类型对考试焦虑的忧虑性、情绪性的影响。结果发现：(1) 无动机对考试焦虑的2种类型都有正向的直接影响。(2) 唤起性拖延仅对情绪性有正向直接影响,而回避性拖延仅对忧虑性有正向直接影响。(3) 唤起性拖延在无动机影响考试焦虑的情绪性中起了重要的部分中介作用,而回避性拖延在无动机影响考试焦虑的忧虑性中起了重要的部分中介作用。     

Confirmatory Factor Analysis of the Way of Coping Checklist‐Revised (WCCL‐R) in the Asian Context

Industrial employment growth has been one of the most dynamic areas of expansion in Asia; however, current trends in industrialised working environments have resulted in greater employee stress. Despite research showing that cultural values affect the way people cope with stress, there is a dearth of psychometrically established tools for use in non‐Western countries to measure these constructs. Studies of the “Way of Coping Checklist‐Revised” (WCCL‐R) in the West suggest that the WCCL‐R has good psychometric properties, but its applicability in the East is still understudied. A confirmatory factor analysis (CFA) is used to validate the WCCL‐R constructs in an Asian population. This study used 1,314 participants from Indonesia, Sri Lanka, Singapore, and Thailand. An initial exploratory factor analysis revealed that original structures were not confirmed; however, a subsequent EFA and CFA showed that a 38‐item, five‐factor structure model was confirmed. The revised WCCL‐R in the Asian sample was also found to have good reliability and sound construct and concurrent validity. The 38‐item structure of the WCCL‐R has considerable potential in future occupational stress‐related research in Asian countries. La croissance de l’emploi dans l’industrie a été l’un des aspects les plus dynamiques de l’expansion en Asie, mais l’évolution actuelle des environnements de travail industriels a accru le stress des salariés. Malgré les recherches qui ont souligné que les valeurs culturelles affectaient la façon dont les gens faisaient face au stress, on ne peut que regretter la pénurie d’outils psychométriquement valides pour mesurer ces dimensions dans les pays non occidentaux. Les travaux occidentaux sur la “liste révisée des stratégies de faire‐face” (WCCL‐R) laissent entendre que cette échelle présentent des propriétés psychométriques positives, mais ses possibilités d’application en Asie n’ont pas été suffisamment étudiées. On a mis à l’épreuve par analyse factorielle les concepts de la WCCL‐R sur une population asiatique. L’échantillon comprenait 1,314 sujets en provenance d’Indonésie, du Sri Lanka, de Singapour et de Thaïlande. Une première analyse factorielle exploratoire n’a pas confirmé la structure originelle. Toutefois, les analyses ultérieures débouchèrent sur un modèle à cinq facteurs et 38 items. On a aussi pu constater que la WCCL‐R présentait une bonne fidélité, des concepts pertinents et une validité concurrente satisfaisante. La structure en 38 items de la WCCL‐R recèle un potentiel considérable pour les recherches sur le stress professionnel dans les pays asiatiques.     

义务教育阶段学业质量监测题库建设的理论与实践

义务教育阶段学业质量监测是学生学业质量评价的重要方式,在当前国内外教育质量评价领域中发挥着极为重要的作用.加强学业质量监测的题库建设,则是促进学业质量监测工具的命制与实施从经验型向科学化迈进的必由之路.本文在对义务教育阶段学业质量监测题库的性质和功能进行阐述的基础上,重点探讨了学业质量监测题库建设的理论基础、基本流程和关键环节,并进一步分析指出了当前题库建设中有待深入研究的问题.     

心理弹性视域下老子的守柔思想及其家庭教育意涵

心理弹性是积极心理学的研究热点,其研究趋势正向老子守柔的观点靠近。“韧”是“柔”最基本的语义,守柔是一种温和的韧性,带有弹性特征,是以积极的态度对外界刺激予以动态调控和适应,体现了在坚韧中渗透、在温和中顺从、在容纳中消融、在去欲中致静、在处下中利他、在统合中促和的心理弹性内涵。基于此,守柔式家庭教育的弹性策略可以是:认知上的弹性预设,即以家长的理性引导而促进孩子的适应性; 情绪上的弹性传递,即以家长的积极心态而诱发孩子的积极性; 沟通上的弹性拓展,即以家长的易接触性而增强孩子的可塑性; 动力上的弹性支持,即以家长的柔性操作而提升孩子的抗压性。     

经济压力对女性择偶偏好影响的实验研究

择偶是婚姻过程中一个非常重要的环节,女性择偶是近年来研究的热门话题。从进化心理学的择偶理论出发,研究女性在经济压力之下的择偶偏好。使用自由回忆法对女性择偶偏好进行测量,结果表明:(1)女性在经济压力之下,更青睐具有“好资源”的男性;(2)无论哪一组的女性都更重视男性的社会经济地位。研究结果表明,女性择偶时普遍更重视资源线索,在经济压力之下,这种择偶偏好更加明显。     

心理控制源在时间管理倾向影响唤起性、回避性两类拖延行为中的不同中介作用

拖延行为在大学生中相当普遍。以624名大学生为被试,采用结构方程模型的方法,本研究考察了时间管理倾向、心理控制源对唤起性、回避性2类拖延行为的综合影响。结果发现对于唤起性拖延,心理控制源中的内控型有负向直接影响,而机遇控制型则有正向直接影响;对于回避性拖延,权威控制型有正向直接影响。同时,时间管理倾向负向影响唤起性拖延和回避性拖延,其中对唤起性拖延的影响是通过心理控制源中的内控型和机遇控制型的完全中介作用实现的,以内控型为中介是其主要影响路径;对回避性拖延的影响则是存在着直接影响和以心理控制源中的权威控制型为中介来间接影响两条路径,直接影响是主要影响路径。     

目标与非目标身份特征的范畴间差异对多身份追踪的促进作用

以数字和字母为实验材料, 考察了多身份追踪任务中目标与非目标的身份特征范畴性差异对目标追踪与身份识别的影响, 并探讨了其可能的认知加工机制。实验1A让被试追踪5个目标, 并操作目标与非目标的身份特征从无差异(目标与非目标为相同的数字)、范畴内差异(目标与非目标为各不相同的数字)到范畴间差异(目标为各不相同的数字, 非目标为各不相同的字母)变化, 发现随着目标与非目标差异水平的提高, 追踪正确率也显著提高。实验1B通过变化追踪目标数量为4和5操作追踪负荷, 发现中等负荷条件下(目标数量为5)实验结果与实验1A相同, 即目标与非目标身份特征的范畴内差异和范畴间差异均可促进追踪表现。实验2考察了目标与非目标身份特征的范畴间差异水平对追踪表现与身份识别的影响。结果发现随着范畴间差异水平的提高, 被试的追踪表现与身份识别表现都得到了显著提高, 但身份识别表现低于追踪表现。对可能解释以上现象的工作记忆理论、分组理论以及多身份追踪模型进行了分析讨论。