军医大学人文教育需求的实证研究

军医大学人文教育需求的实证研究,以第三军医大学2005级7个不同专业的学生为主要对象进行医学人文教育需求问卷调查,初步探讨军医大学学生对开设医学人文课程的心理需求和知识需求.调研中还发现,学生对医学人文科学抱有浓厚兴趣,认为具备良好的医学人文素质是未来医生的核心竞争力.     

文本阅读过程中目标焦点的预期推理

探讨文本阅读过程中目标焦点是否引起即时的预期推理。采用移动窗口技术,让被试阅读16篇含有目标信息的记叙文。实验1和实验2探讨已进入长时记忆中的尚未实现的目标是否作为阅读的焦点对阅读目标行为进行预期推理。实验3探讨已经实现的目标是否作为阅读的焦点对阅读目标行为产生预期作用。实验结果表明,对目标的预期推理是可以即时发生的,在目标未实现的情况下,读者会对目标信息进行预期推理;在目标已经实现的情况下,读者对有关目标的信息不产生预期推理。     

儿童朴素物理学的错误概念及影响概念转换的因素

建构主义的学习观认为,新知识的学习总是建立在旧知识的基础上,新旧知识经验进行双向交流。儿童在日常生活中形成的自发概念是科学学习的重要基础,而其中与基本科学理论不一致的错误概念阻碍了学习过程。该文概述了儿童朴素物理学的错误概念研究,探讨自发概念的结构及其争论,并总结了影响概念转换的重要因素,包括认知冲突感,元认知和动机因素,认识论信念因素等     

助听器对听障学生唇读汉字语音识别的作用

本研究探讨了听觉障碍学生唇读语音识别中助听器和音素可见性的影响。结果表明,助听器与音素可见性之交互作用在正确率上表现显著,在反应时上不显著,音素可见性在唇读语音识别过程中作用明显,助听器明显作用于单韵母、复韵母的语音识别过程。     

工程中利益冲突问题研究

首先在详细分析工程中利益冲突已有定义的基础上,本文从不同角度提出了一种不同的定义。然后,分析了利益冲突的构成,并列举了利益冲突的情形。接着,分析了利益冲突的伦理问题,并提出解决方法。最后介绍了美国工程社团以及大型企业有关利益冲突的伦理章程和行为规范。     

文本阅读中情境模型建构和更新的机制

采用移动窗口阅读技术探讨了文本阅读中情境模型建构和更新的机制。实验材料按照特征描述与目标行为 的关系总体上分为可能、不可能和重新可能三个版本。实验1主要探讨了文章开始部分有明显的焦点信息时情境模 型建构和更新的机制,检验了更新追随假设的合理性;实验2主要探讨了文章开始部分没有明显的焦点信息时情境 模型建构和更新的机制,检验了记忆基础文本加工理论的合理性;实验3使用再认探测任务,进一步检验了更新追 随假设和记忆基础文本加工理论的差异。实验结果表明,文本阅读中情境模型的建构和更新是一个双加工过程,在 自然阅读过程中,读者根据所阅读的信息不同会产生不同的信息加工活动,既会有记忆基础文本加工理论所支持的 协调性整合,也会有建构主义的更新追随假设所支持的焦点整合     

解决农民工养老保险问题的原则和思路

农民工收入偏低是解决农民工参加养老保险的“第一难题”,接受或默认这一不合理的现实,实行农民工参加养老保险的“差别待遇”,不仅产生许多弊端和矛盾,也缺少法理基础。应当在严格执行《劳动法》,规范企业内部分配行为基础上,将农民工纳入城镇基本养老保险制度,以切实解决农民工收入偏低、不同工同酬的问题。     

浅谈门诊手术中局部麻醉的彻底性

门诊手术没有麻醉师的介入,容易存在局部麻醉不彻底的情况。随着医学模式的转变,门诊手术中必须保证局部麻醉的彻底性。外科医师需要从人文关怀的角度出发,结合好几个具体环节,做到彻底的局部麻醉,才能赢得病人的终生信任。     

《系辞传》"易有太极"章要旨释论

《系辞传》“易有太极”章,其本旨既非解释易占中(?)卦的具体过程,也不是要创立一种宇宙生成模式,而是借用宇宙生成论的模式,解释八卦的起源．易占与易哲学之间没有直接关系．     

叙述文本中中心概念的确定方式及其通达

采用移动窗口技术考察叙述文本中中心概念的确定方式及其通达。实验一在中文条件下得出了与Michelle＆O’Brien2002研究一致的结果。实验二采用事件相关方式确定中心词．结果表明．无论在标题相关陪衬调还是在事件相关陪衬调干扰下。事件相关中心词通达效果显著优于边缘词。实验兰进一步比较事件相关中心概念与词频相关中心概念的通达效果。结果表明,前者通达效果显著优于后者。总的实验结果表明。事件相关中心的确定方式同样在叙述文本中具有适用性．能够很好地体现文本中心,表现出情境模型水平上的通达优势。