构建和谐社会的家庭伦理向度

社会矛盾是多方面的、错综复杂的,不能仅仅依靠抓经济增长这一条途径来解决.只有树立科学的发展观,从经济、政治、伦理、文化多重视角来寻求解决矛盾的思路,才是实现和谐社会目标的正确途径.本文着重从家庭伦理的角度,探讨家庭伦理文化对于构建和谐社会的作用和影响,以及和谐社会的理念对于家庭伦理的导向与要求.     

企业的道德责任与社会责任--斯密与弗里德曼观点的比较研究

如果将企业简单地看做商业活动的主体,那么,关于商业伦理问题的讨论绝不是一个新鲜的议题,“童叟无欺”、“买卖公平”等伦理观念自古有之。然而,自从20世纪末,人们开始重新将注意力聚焦于企业的伦理方面,关于商业伦理的讨论也成为学术界关注的焦点。不断曝光的工商界丑闻使得社会从以往对企业的宽容态度日渐转为严厉,一个显著的现象就是从20世纪70年代延续到现在的关于“企业社会责任”的大讨论。对这一问题所引发的关切和讨论不仅仅局限于伦理学学术领域内,而且波及至整个工商企业界、政府部门以及全社会。在这些讨论和争论中,经济自由主…     

护士工作要求-资源问卷的编制

目的：探讨护士群体面临哪些工作要求和工作资源,为护士预防工作倦怠提供依据.方法：对120名护士初始测试后进行探索性因素分析,然后对360名护士正式测验结果进行验证性因素分析.结果：探索性因素分析结果表明,护士工作要求问卷包括工作量、倒班、情感要求、环境、心理和时间六个因素;护士工作资源问卷包括社会支持、奖励、技能多样性、工作控制和决策参与五个因素.验证性因素分析结果表明,护士工作要求问卷所提取的六个因素、工作资源问卷所提取的五个因素与构想模型拟合较好.结论：护士工作要求-资源问卷具有良好的信度和效度.     

The associations between parenting styles and proactive and reactive aggression in Hong Kong children and adolescents

Previous research suggests that reactive and proactive aggression may be differentially related to family contextual (e.g. parenting practices) factors. However, the existing research has focused largely on children and adolescents from Western countries, and no study has examined the parenting–aggression association using a parenting style measure sensitive to Asian culture. In this study parenting styles (i.e. warmth, control and guan/training) and proactive and reactive aggression were assessed in a large sample of school children in Hong Kong, China (N = 4,175, mean age = 11.75). We found that: (a) both low warmth (in boys only) and guan (i.e. high expectation and close supervision, in both boys and girls) were associated with elevated parent‐reported proactive aggression, (b) high restrictive control (i.e. dominating and rejecting) was associated with high reactive aggression (in both boys and girls) based on parent‐ or child‐report data, and with high proactive aggression (in boys only) based on parent‐report data, and (c) guan was also positively associated with parent‐reported reactive aggression. Findings provide more information about the Parenting Inventory using a large Asian sample, and extend existing research on familial correlates of different types of aggression.     

新冠肺炎疫情期间大学生价值观特征及变化趋势探究

社会价值观对于社会群体具有重要的导向和动力作用,而社会重大事件的发生会对社会价值观的走向产生影响。研究采用价值观类型量表,对908名大学生进行调查,其中包含144名湖北省大学生,探究新冠肺炎疫情期间大学生价值观的分布特征,对比湖北省和其他地区,以及与SARS时期的异同,并预测其在疫情后期的变化趋势。结果显示:(1)在大学生的总体样本中,实用型、社会型和科学型价值观依次占据重要地位;(2)湖北省大学生中社会型价值观占据主导地位,其他地区大学生中实用型价值观占据主导地位,两个样本的整体分布特征不存在显著差异;(3)两次疫情中,社会型和实用型价值观均占据主导地位,科学型价值观的地位显著提升。     

后现代心理学思想的基本观点

在后现代文化思潮的冲击下,一些从事后现代心理学思想研究的心理学工作者。扬弃了科学主义心理学家的原则方场和研究范式,超越了其理论误区和视界局限。由于他们的方法论基础大相径庭．所以在心理学的专业知识、研究对象、探究方法、临床应用、科学定位等诸多方面,二者存在着明显的分歧。     

中国正常男青年的深度视觉阈值的测定Ⅱ

在对静态目标的深度视觉阈值测定的基础上,本文测定了中国正常男青年对一定运动速度的目标的深度视觉阈值。参加过实验(Ⅰ)的435名被试者对动态目标的深度视觉阈限是4.46弧秒(标准差为1.89弧秒)根据实验结果,这些被试者对静态目标的深度视觉阈值与对动态目标的深度视觉阈限二者有明显的正相关,并计算出?=0.29X+3.72的回归方程,二者有一定的线性关系。     

内隐社会认知的初步实验研究

使用攻击和被攻击者相互作用的实验图片,随机抽取大学本科生９０名,采用３种加工类型×２种测验方式的混合设计来考察社会认知的无意识或内隐成分。结果表明：１．加工类型对被试的再认测验和偏好测验有不同的影响,即出现了实验性分离;２．内隐态度是可以测量的,且明显影响被试的社会判断     

非法植入基因编辑、克隆胚胎罪的解释学审视——对立法批判论的回应

非法植入基因编辑、克隆胚胎罪设立后,学界存有部分反对观点认为本罪分则位置及实行行为的规定存在问题。基于解释论的立场,本罪保护法益为基因库安全、人性尊严以及公共卫生管理秩序,立法通过对形式法益的保护一并实现了对实质法益的保护,且公共卫生管理秩序是主要法益,故本罪在刑法分则中的体系位置无可厚非。因为“植入人或动物子宫”的行为是实现生殖系基因编辑或生殖性克隆目的的必经阶段,所以本罪实行行为的规定在技术层面上彻底断绝了被基因编辑、克隆的细胞发育成存活个体的机会,从而达到了对该犯罪行为规制的立法目的。

     

Mapping across Domains Without Feedback: A Neural Network Model of Transfer of Implicit Knowledge

This paper shows how a neural network can model the way people who have acquired knowledge of an artificial grammar in one perceptual domain (e.g., sequences of tones differing in pitch) can apply the knowledge to a quite different perceptual domain (e.g., sequences of letters). It is shown that a version of the Simple Recurrent Network (SRN) can transfer its knowledge of artificial grammars across domains without feedback. The performance of the model is sensitive to at least some of the same variables that affect subjects' performance—for example, the model is responsive to both the grammaticality of test sequences and their similarity to training sequences, to the cover task used during training, and to whether training is on bigrams or larger sequences.