公正是社会主义政治的基础价值

公正不是公平与正义的缩写,公正是社会主义政治生活中一个具有行为规约性的基础价值.公正是社会主义政治原则制定和执行的最起码的出发,最,公正是公民评价社会主义政治的基本标准.建设社会主义政治文明,要求各级政府工作人员必须坚守公正的政治基础价值.只有坚守公正的政治基础价值,才能维护和实现人民群众的根本利益,提高执政党的执政能力和水平,防止权力腐败,避免各种利益矛盾引发的群体性事件的发生,保障公共秩序的和谐稳定.     

组织承诺研究综述

本文通过对组织承诺的文献分析,讨论了组织承诺概念的演变和其结构的发展,并对组织承诺的相关因素进行了评述。分析了组织承诺形成的影响变量和其效标变量,对今后的发展方向进行了展望。     

注意觉察系统：实现多任务环境下的人机交互

注意觉察系统是以认知心理学和认知工效学为理论基础设计的、能在多任务环境下帮助用户管理任务中断及转移的新型人机交互系统。本文概述了注意觉察系统的三大功能体系,研究现状,并对这种系统的未来发展趋势作了展望。     

青少年重复创伤暴露与创伤后应激障碍的关系:安全感与认知重评的中介作用

采用创伤暴露程度问卷、生活事件量表、安全感量表、情绪调节策略问卷和修订后的DSM-5的PTSD核查表对汶川地震8.5年后的1156名中学生进行调查,考察其重复创伤暴露、安全感和认知重评与PTSD之间的关系。结果发现,在控制初次地震暴露后,重复创伤暴露可以直接正向预测PTSD,也可以通过确定控制感和人际安全感分别间接地正向预测PTSD,还可以通过人际安全感经认知重评的多重中介作用来正向预测PTSD。不过,重复创伤暴露不能直接经过认知重评对PTSD发挥显著的预测作用,也不能通过确定控制感经认知重评来对PTSD发挥显著的多重间接预测作用。     

累积家庭风险与贫困儿童情绪问题的关系:有调节的中介模型

对468名贫困家庭儿童（平均年龄=13.76±2.88岁）进行问卷调查,探究累积家庭风险与贫困儿童情绪问题的关系以及学校联结的中介效应与自尊的调节效应。结果发现：（1）累积家庭风险能正向预测贫困儿童情绪问题;（2）学校联结在累积家庭风险和情绪问题之间起中介作用,即累积家庭风险可影响贫困儿童的学校联结,进而导致儿童情绪问题;（3）自尊在中介的前半路径“累积家庭风险→学校联结”路径上起调节作用。具体而言,自尊可以缓冲低累积家庭风险对学校联结的影响,但随着累积家庭风险水平的增高,自尊的缓冲作用也在逐渐减弱和丧失,符合“杯水车薪”调节模式。研究结果提示,累积家庭风险和学校联结均是贫困儿童情绪问题的重要预测因素。与此同时,对贫困儿童高自尊的保护作用可能不宜过分乐观。     

A sequential cognitive diagnosis model for polytomous responses

This paper proposes a general polytomous cognitive diagnosis model for a special type of graded responses, where item categories are attained in a sequential manner, and associated with some attributes explicitly. To relate categories to attributes, a category‐level Q‐matrix is used. When the attribute and category association is specified a priori, the proposed model has the flexibility to allow different cognitive processes (e.g., conjunctive, disjunctive) to be modelled at different categories within a single item. This model can be extended for items where categories cannot be explicitly linked to attributes, and for items with unordered categories. The feasibility of the proposed model is examined using simulated data. The proposed model is illustrated using the data from the Trends in International Mathematics and Science Study 2007 assessment.     

床边教学法在医学伦理学教学中的探索与实践

在医学伦理学的教学实践中引入床边教学法,在激发学习兴趣、促进沟通技能、培养实践能力和提升综合素质等方面具有很大的优越性.积极探索床边教学的方法与效果,注意教学过程中存在的问题,整合优势资源,在整个医学体系中深入医学伦理观念,对于实践教学的未来发展具有重要意义.     

异种器官移植及其伦理问题

目前,开展的异种移植研究主要以猪为供体源,面临的主要障碍是宿主抗移植物的免疫排斥反应(超急性排斥、急性排斥和慢性排斥)和猪内源性反转录病毒感染,并已取得一定进展.但异种移植引发的伦理问题也不容忽视,主要有跨物种感染、卫生资源分配、动物的权利和人格同一性等问题.     

“临床路径”服务模式对于推进合理用药的伦理价值

药品是治病救人的物质基础,但要真正达到健康的目的,合理用药才是关键。从医学伦理学的视角来看采取临床路径服务模式推进临床合理用药,体现着“人本主义”的伦理原则,有利于患者“知情同意”原则的实现,有利于降低不合理的医药费用,有利于监测治疗效果,减少药物不良反应。     

急性脑干梗死的治疗进展

脑干梗死为脑梗死中较为少见的一种,病死率和残疾率均较其他部位高。近年来,随着医学的不断发展,尤其是循证医学证据的增多,急性脑干梗死的治疗方法有了许多新的进步。本文就近年来国内外急性脑干梗死治疗方面的最新进展进行综合性介绍,内容涉及静脉溶栓、动脉溶栓、动静脉联合溶栓、超声辅助溶栓、抗血小板治疗、抗凝治疗、脑保护治疗、卒中单元等,以期为-临床医生的治疗决策提供参考。