大学生被接纳感与心理健康:自尊的中介功能

采用问卷法,测得339名大学生的被接纳感、自尊和心理健康水平,同时建构了变量间的结构方程模型.结果显示:(1)大学生被接纳感和自尊对以强迫、抑郁和焦虑为指标的心理健康存在抑制作用,被接纳感越低,越易引发心理问题;(2)被接纳感对心理健康的影响包括两条路径:直接抑制路径和经过自尊的中介作用路径.     

心理与文化关系刍议

心理的发展影响了文化的生成,文化反过来也影响了心理加工过程,该综述旨在将该领域的相关理论研究进行简单的介绍和评价,且就其未来的发展提供一些新的研究视角。     

密尔"不伤害"原则及其对行政权力的道德限定

密尔把政府所能合法施用于个人的行政权力的性质和限度表述为一个基本原则,即"不伤害"原则."不伤害"原则对行政权力给予道德限定,既保证行政权力存在的正当性和合法性,又要求政府在不侵犯个人自由权利的基础上,承担起政府建设性的公共职能."不伤害"原则为行政权力在有为与无为之间确立了合理性限度.     

Attachment style differences in online relationship involvement: an examination of interaction characteristics and relationship satisfaction.

This study investigated attachment style differences in online relationships with regard to interaction characteristics and relationship satisfaction. The effect of relationship type was also taken into account in these investigations. The findings suggested that attachment style differences in interaction breadth and depth were present only in casual friendships. Preoccupied and dismissing individuals had a lower level of interaction breadth and depth than did secure and fearful individuals within this type of online relationship. A same pattern of attachment style differences was found in relationship satisfaction of casual online friendships.     

小学生人格类型及发展特点研究

该文在以往中国儿童人格结构研究基础上,以问卷调查(N=1316)方式,将层次聚类和迭代聚类两种方法结合起来,同时采用理论分析等方法最终确定我国小学生的人格类型包括认可型、矛盾型、拒绝型及中间型四类。其中认可型属积极人格类型,矛盾型和拒绝型属消极人格类型。研究表明,认可型女孩的人数比重明显高于男孩,而拒绝型男孩的人数比重明显高于女孩。此外,矛盾型女孩的人数比重较明显地高于男孩。     

联想－命题评价模型——态度改变的新解释

态度是社会心理学研究的重要领域,内隐和外显态度之间的区别和联系是近年来态度研究的重要主题。Gawronski和Bodenhausen提出的APE（Associative-propositionalEvaluation）模型认为,内隐和外显态度有各自不同的潜在心理过程：内隐态度基于联想加工,外显态度则基于命题加工。APE模型指出,正是由于联想和命题加工的相互作用导致了内隐和外显态度改变的几种具体模式。文章介绍了模型的理论基础和主要内容,并对此模型进行评价和讨论     

心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究

以96名大一本科生为被试,采用120张情绪效价人物图片,运用加工分离范式研究心境一致性对大学生内隐记忆的影响。结果发现：（1）心境一致性效应不仅存在于外显记忆,而且也存在于内隐记忆;（2）心境一致性效应在外显记忆和内隐记忆上没有性别差异;（3）在心境一致性实验中,自然抑郁组被试可能存在外显记忆缺损。     

依恋内部工作模式的社会认知研究

社会认知取向的成人依恋研究,在验证依恋理论的核心假设和探索与情绪调节策略、依恋系统活动有关的心理活动过程方面取得了长足的进步。这种把当前社会认知理论特别是心理表征这一重要概念运用到理解依恋的内部工作模式（internalworkingmodel）中去的价值已经逐渐显露。文章概述了关于内部工作模式与心理表征的关系及其在启动效应、可得性与通达性、记忆、情绪、归因等五个重要方面的研究进展,并对将来的研究进行了思考与展望     

面孔识别中脑电成分N170的研究概述

N170是在面孔刺激呈现后的130-200ms记录到的并在160~170ms时达到峰值的一种脑电负成分。目前, 在N170的研究中存在争议性的问题有：N170反映面孔结构编码还是面孔特征编码; N170是否是面孔特异性成分; 以及N170是否受注意的影响等。这些争议也为N170后续研究指明了方向, 即探讨结构编码和特征编码在诱发N170成分上起着怎样的作用; 比较不同熟悉度的刺激材料所诱发的N170反应差异; 探讨N170成分与识别电位间的关系;采用多研究方法的结合从不同层面深入揭示N170的认知机制。     

足月胎儿对声音刺激反应的探讨

通过观察声音刺激引起胎儿产生的胎动和胎心率反应,初步探讨声音刺激能否引起胎儿的感觉和相应的反射机制。选择正常足月孕妇94例,分别接受95、100、105、110、115分贝的声音刺激,观察胎儿的胎动和胎心率反应。95分贝声音能引起胎心率轻度下降且不引起胎动,而声强在100分贝以上的声音刺激能引起胎心率加速并伴有胎动,提示95分贝声音可以引起胎儿的定向反射,和胎儿的选择性的注意有关;而100~115分贝的声音能引起胎儿的防卫反应。婴儿与生俱来的无条件反射在胎儿期就已存在。