社会工作视野下城市残疾居民的福利促进——以南京白下区残疾居民福利调查为例

一个良好的残疾人的福利环境,对于实现我国和谐社会以及全面小康社会的构想是非常重要的.在社会工作的视野下,残疾人的康复福利促进坚持以社区为基础,教育福利促进应考虑教育的连续性,就业福利促进要以职业重建为中心,经济福利促进要考虑到贫困的传递效应,残疾人的福利促进要注重提升残疾人的社会形象.     

不同加工任务下情绪词的掩蔽重复启动效应

重复可促进信息的加工,人们对一定时间范围内重复出现的刺激能够更快更准的做出反应.本研究采用掩蔽重复启动范式,考察了情绪与非情绪判断任务中积极与消极词的阈下重复所产生的启动效应.结果发现.情绪判断任务下积极词反应优于消极词,并且表现出更大的重复启动效应;而具体抽象判断任务中,非重复启动条件下积极词反应仍优于消极词,但消极词重复产生了更大的启动作用,在启动条件下其反应优于积极词.     

选择、自我表达与选择扩散效应

自我表达会影响西方人的态度, 产生选择扩散效应。国外相关的跨文化研究发现东方人不存在该效应。通过4个实验研究中国文化下自我表达对选择态度的影响, 发现选择方式(主动、被动)和自我表达形式(直接、间接)对选择态度产生影响。无论是自己的主动选择还是强加的被动选择, 直接的自我表达会增加对所获对象的喜爱程度, 表现为对获得性的肯定。研究者认为, 两种选择方式下不同的心理加工过程导致了这种获得性：直接表达使个人态度暴露在外, 进行主动选择时要对他人的给予做出肯定回应; 而进行被动选择时, 人们要减缓因利益受损可能导致的失调, 同时中国文化下的面子策略也使人们增加对所获对象的喜爱程度。不过, 间接的自我表达对选择态度的影响不明显。研究者认为, 多个影响因素的相互消长使选择态度得以维持。     

吗啡成瘾的大鼠行为改变及其与脑内单胺类神经介质含量变化的关系

本文以64只大鼠为材料,采用饮服和腹腔注射吗啡的方法,建立大鼠对吗啡成瘾性的实验模型,观察它们的行为改变和脑内单胺类神经介质含量的变化,结果发现:两种方法都可使大鼠成瘾,成瘾时间在给药后的第四周左右形成;成瘾后的大鼠对药物产生明显的依赖性,每天对吗啡的摄取量大致稳定在35mg/kg左右;如突然停药大鼠表现出不安静状态,活动增加,体重下降;食物运动性条件反应的反应时与戒断前相比明显缩短,错误次数减少;成瘾后的大鼠脑内单胺类神经介质的含量也发生改变,NE和DA有所下降,而5-HT和5-HIAA则显著升高,对于这种变化是原发性的还是继发性的还需进一步研究。     

短时记忆提取机制研究

该实验操作探测数字在记忆集中的位置来研究短时记忆的提取机制。结果发现：用Ｓｔｅｒｎｂｅｒｇ范式研究短时记忆提取机制存在缺限：操作记忆集不能反映被试的搜索过程。该研究显示：短时记忆的提取不是以自始至终或平行扫描为前提。短时记忆的提取机制受记忆集大小的影响较大。记忆集小于３时,短时记忆的提取是系列自中断扫描;记忆集大于３时,短时记忆的提取以记忆项目的痕迹强度为依据。     

"道"之永生

我们该如何去理解毛泽东思想这一非凡的整体呢?这个人与他的思想融成了一个宏大的意象,这一意象既成为追求革命不朽(revolutionary immortality)的动力,又构成了革命不朽的实质。一位政治领袖被人为神化,这在历史上远不     

道教"守一"修持法之源起及其演变

"守一"之说源自<老子·十章>的"载营魄抱一",是指专注于内在之魂魄,使形体不离,与道相合为一.到了汉末六朝,以"守一"来做为修仙养生之法,而所守者,则为三丹田的三一,头部九宫的雄一、雌一,以及守身中诸神徊风混合的帝一.到了唐宋以后,更由于内丹修炼之盛行,因而也有人将内丹修炼之方式,引入"守一"中,于是守一即是炼化精、气、神,使三者合一.     

Roles of egocentric and allocentric spatial representations in locomotion and reorientation

Four experiments investigated the nature of spatial representations used in locomotion. Participants learned the layout of several objects and then pointed to the objects while blindfolded in 3 conditions: before turning (baseline), after turning to a new heading (updating), and after disorientation (disorientation). The internal consistency of pointing in the disorientation condition was relatively high and equivalent to that in the baseline and updating conditions, when the layout had salient intrinsic axes and the participants learned the locations of the objects on the periphery of the layout. The internal consistency of pointing was disrupted by disorientation when participants learned the locations of objects while standing amid them and the layout did not have salient intrinsic axes. It was also observed that many participants retrieved spatial relations after disorientation from the original learning heading. These results indicate that people form an allocentric representation of object-to-object spatial relations when they learn the layout of a novel environment and use that representation to locate objects around them. Egocentric representations may be used to locate objects when allocentric representations are not of high fidelity.