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Design: Experimental study with a mixed factorial design.
Method: We created two groups according to the state-trait anxiety scale, namely high and low trait anxiety. Participants (N?=?68 undergraduate students) were required to respond to an auditory target after receiving a negative (aversive sounds from natural life) or neutral auditory stimuli.
Results: A 2 (Validity: valid/invalid)
Conclusions: The results demonstrate that impaired attentional disengagement was one of the mechanisms by which high-anxious participants exhibited auditory attentional bias to natural negative information. 相似文献