全文获取类型
收费全文 | 956篇 |
免费 | 203篇 |
国内免费 | 317篇 |
专业分类
1476篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 57篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 80篇 |
2012年 | 95篇 |
2011年 | 98篇 |
2010年 | 102篇 |
2009年 | 89篇 |
2008年 | 105篇 |
2007年 | 94篇 |
2006年 | 103篇 |
2005年 | 89篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 28篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 7篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有1476条查询结果,搜索用时 0 毫秒
951.
对196名小学二年级儿童进行为期三年的追踪测查,使用交叉滞后模型检验了儿童字词阅读流畅性和篇章朗读流畅性等不同层面口语流畅性与阅读理解的关系。在控制了一般认知能力、汉字识别、口语词汇知识、快速命名和自回归效应之后发现:(1)模型比较的结果支持字词阅读流畅性对阅读理解作用的单向预测模型,儿童二年级时字词阅读流畅性对三年级的阅读理解,以及三年级时字词阅读流畅性对四年级的阅读理解均有显著预测作用;(2)模型比较的结果支持篇章朗读流畅性与阅读理解的双向预测模型,前一个测量时间点的篇章朗读流畅性可以稳定地预测后一个测量时间点的阅读理解,同时,前一个测量时间点的阅读理解也可以稳定地预测后一个测量时间点的篇章朗读流畅性。结果表明在排除了自回归效应和其他变量的作用后,只存在字词阅读流畅性对阅读理解的单向预测关系,而篇章朗读流畅性与阅读理解之间存在双向预测关系,这一发现支持了认知资源和自动化理论,并对阅读的交互-补偿模型进行了一定的补充。 相似文献
952.
Philosophical Studies - What is it for an imprecise credence to be justified? It might be thought that this is not a particularly urgent question for friends of imprecise credences to answer. For... 相似文献
953.
本文着重指出:是“无人称句”唤醒了海德格尔对思想的源初惊讶——而这是目前国内的海学研究还没有关注的,即“无人称句”(Eswehet,Esgibt Welt)所指引的问题。但本文不在于论证与展开海氏对这个问题的具体解决,而在于从海德格尔的现象学解释学方法勾勒出世界问题的“拓扑学”(Topology),即首先显示了他对传统世界观哲学的“拆毁”,然后他把世界问题“还原”到无人称句上,最后用形式指示方式“重建”本几的成事的世界。 相似文献
954.
955.
956.
通过两个子研究分别考察累积环境风险与大学生自伤行为间的关系模式,并探讨注意分散与认知重评两种情绪调节策略对高风险大学生自伤意图的缓解作用。研究1在1066名大学生中采用问卷调查,探索累积环境风险对大学生自伤行为的作用及模式。基于研究1的结果,研究2选取符合高风险背景的62名大学生为被试,采用实验室实验对两种情绪调节策略的作用予以考察。本研究结果表明:累积环境风险对男女大学生自伤行为均有显著的正向作用,且均符合非线性“正加速模式”,但男生群体随累积风险数量增加而引发的自伤行为增长速度明显快于女生。对于高环境风险背景下的大学生,注意分散和认知重评两种策略均能降低其自伤倾向性与自伤认同,但不能降低其自伤意念。这提示应重视对经历了高环境风险的大学生进行情绪调节策略等方面的干预,以减少其采取自伤行为的倾向性。 相似文献
957.
中层管理人员结构化面试测评效度的现场研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对某上市公司随机抽取的43位中层管理人员素质测评的现场研究,探讨结构化面试的信度效度问题。研究设计基于岗位分析与关键事件分析,采用3人小组面试的方法,同时实施情景面试与行为描述面试,综合测评被试岗位胜任能力。分析结果表明,评委要素评价内部一致性和评委间内部一致性都比较高,并与面试半年后上级评定的任务绩效和总体绩效显著相关,结构化面试具有较高的信度与预测效度。进一步比较情景面试和行为描述面试发现,这两种结构化面试有类似的信度,但是行为描述面试具有更高的效度。 相似文献
958.
To date, numerosity judgments have been studied only under conditions of unimodal stimulus presentation. It is therefore unclear whether the same limitations on correctly reporting the number of unimodal visual or tactile stimuli presented in a display might be expected under conditions in which participants have to count stimuli presented simultaneously in two or more different sensory modalities. In Experiment 1, we investigated numerosity judgments using both unimodal and bimodal displays consisting of one to six vibrotactile stimuli (presented over the body surface) and one to six visual stimuli (seen on the body via mirror reflection). Participants had to count the number of stimuli regardless of their modality of presentation. Bimodal numerosity judgments were significantly less accurate than predicted on the basis of an independent modality-specific resources account, thus showing that numerosity judgments might rely on a unitary amodal system instead. The results of a second experiment demonstrated that divided attention costs could not account for the poor performance in the bimodal conditions of Experiment 1. We discuss these results in relation to current theories of cross-modal integration and to the cognitive resources and/or common higher order spatial representations possibly accessed by both visual and tactile stimuli. 相似文献
959.
960.
临床技能培训中心在临床医学教育中的作用初探 总被引:1,自引:1,他引:1
临床医学是医学教育的关键,随着社会的进步,科技的发展及患者自我保护意识的提高,传统的临床医学技能教育模式面临新的考验。本文探讨了医学模拟教学在临床教学中的重要意义,介绍了临床技能培训中心的建设及应用评价,对其未来的发展方向进行了展望。 相似文献