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The literature on policy transfer between countries and organization has seen rapid growth. Whether framed in terms of policy
transfer, institutional transplantation, imitation and emulation or copying policy models and ideas, a sizeable number of
determinants for success have been identified to understand why such conceptual or institutional transfers grow out to become
successes or failures in their countries or organizations of adoption. What is much less common is to describe such a process
through the lens of participants inside this transfer. This paper is an attempt to do just that. It will tell the story of
the higher-educational concept of Technology, Policy and Management from Delft University of Technology in the Netherlands
to Harbin Institute of Technology in China, studied by means of participatory observation. The keys and clues for successful
transplantation from the literature will subsequently be compared with the experiences from this case, and additional lessons,
some of which are specific to Western-Chinese mutual learning, are formulated.
Martin de Jong is associate professor of policy, organization and management at the Faculty of Technology, Policy and Management
of Delft University of Technology, the Netherlands. He publishes and lectures mainly on subjects of cross-national policy
transfer, cross-cultural management and transport infrastructure policy. He is also responsible for the international master
program Engineering and Policy Analysis, for which he has helped to set up a Chinese counterpart with the same name.
Xi Bao is professor of public management and real estate management at the School of Management and the National Centre of
Technology, Policy and Management of Harbin Institute of Technology, People’s Republic of China. He is also a co-director
of the National Centre of TPM in China and lectures and publishes mainly on real estate management and infrastructure policy. 相似文献
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术前谈话与患者的知情同意权 总被引:3,自引:2,他引:1
告知说明义务是医师的法定义务,知情同意权是患者的法定权利,术前谈话是外科医师履行告知说明义务和手术患者实现知情同意权的共同方式。外科医师应深入理解患者的知情同意权,合理履行告知说明义务,临床实践中做到告知说明内容充分,变更手术重新告知说明,避免使用穷尽式列举,确定签字人身份合法且具有完全民事行为能力。 相似文献
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恙虫病是自然疫源性急性传染病.通过恙虫病医疗实践,谈几点个人认识:恙虫病流行与该疫源地区鼠类活动有关;恙虫病疫源地会因气候变化而变更;重视恙虫病准确而及时诊断,尽量减少病人疾苦;恙虫病立克次体对人单核-吞噬细胞系统有特别的亲嗜性与专性细胞内寄生,是其临床病理基础;用氯霉素联合双黄连治疗恙虫病可获满意效果. 相似文献
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心算应激与特质焦虑、应对风格的关系 总被引:3,自引:1,他引:2
选取38名大学生为被试,采用BIOPAC多导生理记录仪,探讨心算应激对不同人格特质和应对风格的大学生心率(HR)、心率变异性(HRV)及皮肤电反应(GSR)的影响。实验采取2(人格特质:特质焦虑、非特质焦虑)×2(应对风格:注重情绪的应对、注重问题的应对)×3(实验阶段:基线期、任务期、恢复期)的三因素混合设计,要求所有被试经历5分钟的基线期、10分钟的心算任务期和5分钟的恢复期。结果表明:(1)特质焦虑的个体和注重情绪应对的个体在心算应激后的短时间内难以恢复到基线期的生理水平;(2)特质焦虑且注重情绪应对的个体在HR、HF、LF/HF及GSR上表现出明显强的反应性和弱的恢复性;(3)非特质焦虑且注重问题应对的个体在HF和GSR上表现出明显弱的反应性,在LF/HF和GSR上表现出明显强的恢复性。 相似文献
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恙虫病是自然疫源性急性传染病。通过恙虫病医疗实践,谈几点个人认识:恙虫病流行与该疫源地区鼠类活动有关;恙虫病疫源地会因气候变化而变更;重视恙虫病准确而及时诊断,尽量减少病人疾苦;恙虫病立克次体对人单核-吞噬细胞系统有特别的亲嗜性与专性细胞内寄生,是其临床病理基础;用氯霉素联合双黄连治疗恙虫病可获满意效果。 相似文献
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高互依自我构念个体以社会角色来定义自己, 更看重自己的社会关系; 社会评价威胁是诱发个体社会心理应激反应的重要情境因素, 然而高互依自我构念个体在心理性应激情境中是否会表现出更高的应激反应, 以及社会支持是否会缓解高互依自我构念个体的急性心理应激反应还不可知。本研究以特里尔社会应激测试为范式, 以主观应激报告、心率和唾液皮质醇作为应激指标, 使用自我构念问卷测量个体互依自我构念水平, 将健康大学生被试随机分配到自我支持启动组和社会支持启动组。结果发现, 互依自我构念水平正向预测个体在应激情境中的皮质醇水平增加量; 同时, 相比于自我支持启动, 高互依自我构念的个体在经历社会支持后有更低的唾液皮质醇变化量。研究结果提示, 社会支持对高互依自我构念个体的急性心理应激反应起到了良好的缓解作用。 相似文献
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3—7岁儿童空间表象发展研究——并与8—13岁儿童空间表象特点比较 总被引:2,自引:0,他引:2
本实验是在8—13岁儿童空间表象发展研究的基础上进行的。共有200名被试,分5个年龄组,每组40人。分为两个单元,第一单元是以幼儿为对象重复对8—13岁儿童的实验,第二单元采用四个侧面都有鲜明特征的单个物体为刺激物。 实验结果进一步说明了知觉经验和物体的鲜明特征是儿童空间认知发展的重要因素;自我中心现象在8岁组表现最为突出;我国儿童解决三山课题的发展阶段与皮亚杰划分的阶段基本一致;发现解决三山课题的成绩与错误结果之间有两种不同性质的关系,8岁以后成绩的发展变化与脱中心化的倾向相应,7岁以前是与其他错误相应,7岁是两种性质的转换点。 研究数据提供了我国儿童解决三山课题的发展阶段和发展特点的资料。 相似文献