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231.
20世纪后半期,人类面临的最突出的问题就是全球性的生态危机和环境问题。摆脱人类生存的困境,走向具有生态持续性的文明社会是中国现代化实践面临的严峻挑战。本文试将孔子和泰德·本顿的生态观加以比较,求同存异,发掘其中蕴含的积极因素。两者在对自然的解读上,强调自然的客观实在性,重视自然的内在价值和对自然规律的遵循;在人与自然的关系上,阐发人与自然的息息相关性和密不可分性,强调二者相互作用。相互影响;在对自然资源的利用上,强调合理地支配和有限地利用自然,承认自然的极限。这些思想为我国生态文明建设提供了有益的借鉴。 相似文献
232.
233.
234.
该研究以广州市与台中市大学生为被试,抽取500人为预测样本及800人为正式施测样本,通过探索性因素分析和验证性因素分析编制生命意义量表,并通过t检验和潜在剖面分析考察两岸大学生生命意义现况的差异.结果表明:(1)编制的生命意义量表由存在意义、追寻意义、存在盈实、苦难接纳、死亡接纳以及求意义的意志等6个维度组成,具有良好的信度和效度.(2)两岸大学生生命意义总体无显著差异;存在盈实、苦难接受与死亡接纳维度有显著或非常显著的差异.(3)潜在剖面分析结果显示,两岸大学生生命意义类型相似.Wald检验结果表明,对于“死亡接纳”维度,台湾与大陆学生在各潜在类别的均分上存在显著的差异. 相似文献
235.
236.
237.
谊研宛采用工作压力源量表、压力反应量表以及积极心理资本问卷对天津市某企业230名员工进行了调查。分析了心理资本与工作压力源和压力反应的关系及其作用机制。结果发现:(1)工作压力源对压力反应有显著的正向预洲作用;(2)心理资本对压力反应有显著的负向预测作用;(3)心理资本在工作压力源与压力反应之间起部分中介作用而不是调节作用,其中中介效应占总效应的比例为16%;(4)心理资本在各种工作压力源与压力反应问均起到中介作用,中介效应和直接效应的比值介于17.4%-26.1%之间。 相似文献
238.
This is a study of the development trend of creative scientific problem finding (CSPF) ability of a sample of 1,367 elementary, middle, and high school students in two Chinese cities. Students were instructed to generate science related questions in both open and closed conditions with responses scored for Fluency, Flexibility, and Originality. Results suggest that CSPF ability has a developmental trend characterized by a significant leap in the 5th grade, followed by a steady advance until it peaked in the 8th grade, and then declined and stabilized in the high school years (9th–11th grades). No difference between male and female students was found. The type of instruction showed significant differential influence on CSPF and its development. 相似文献
239.
Nikos L. D. Chatzisarantis Martin S. Hagger John C. K. Wang 《Journal of Applied Sport Psychology》2013,25(1):97-115
The present study examined cognitive dissonance-related attitude change in the domain of exercise. Experimental participants made a decision to perform a boring exercise task (stepping on a bench/chair) under three different conditions: a free-choice condition (n = 33, Male = 17 female = 16, Age = 14.57), under a no-choice/control condition (n = 28, Male = 15, Female = 13, Age = 14.50), and under a condition that compelled participants to practice bench/chair stepping (forced-choice condition) (n = 31, Male = 15, Female = 16, Age = 14.61). Results showed that participants in the free-choice condition reported more positive attitudes than participants in the control condition and participants in the forced-choice condition. Ancillary analysis indicated that cognitive dissonance is experienced as an aversive state, and that the amount of frustration that participants experienced immediately after the free-choice paradigm predicted attitudes. 相似文献
240.
Lauren N. Harkrider Michael A. Tamborski Xiaoqian Wang Ryan P. Brown Michael D. Mumford Shane Connelly 《Ethics & behavior》2013,23(2):133-147
Individuals engage in moral cleansing, a compensatory process to reaffirm one's moral identity, when one's moral self-concept is threatened. However, too much moral cleansing can license individuals to engage in future unethical acts. This study examined the effects of incentives and consequences of one's actions on cheating behavior and moral cleansing. Results found that incentives and consequences interacted such that unethical thoughts were especially threatening, resulting in more moral cleansing, when large incentives to cheat were present and cheating explicitly harmed others. Implications are discussed in terms of ethics training, using incentives as motivators, and the depersonalized norms of science. 相似文献