基于结构方程模型的有调节的中介效应分析

有调节的中介模型是中介过程受到调节变量影响的模型。指出了目前有调节的中介效应分析普遍存在的问题：当前有调节的中介效应检验大多使用多元线性回归分析,忽略了测量误差;而基于结构方程模型(SEM)的有调节的中介效应分析需要产生乘积指标,又会面临乘积指标生成和乘积项非正态分布的问题。在简介潜调节结构方程(LMS)方法后,建议使用LMS方法得到偏差校正的bootstrap置信区间来进行基于SEM的有调节的中介效应分析。总结出一个有调节的中介SEM分析流程,并有示例和相应的Mplus程序。文末展望了LMS和有调节的中介模型的发展方向。     

论大学德育生活化模式

传统的大学德育模式主要是给予性德育模式和选择性德育模式两种。给予性德育模式是极端功能主义,据此,人的道德是被给定的,道德仅仅由程序产生,具有唯一的合法性。选择性德育模式在激发人的创造性与主动精神方面具有进步性,但仍然是一种极端存在哲学,据此,人自己形成其道德。大学德育生活化模式认为,道德既是被给定的,同时又是自我设定的。德育是一个“理解”和“建构”过程。德育生活化模式要求在德育思想、内容与手段等三个方面进行变革。     

网络调查参与意愿形成的心理影响因素研究

足够的网络调查回复率是确保网络调查结果有效性的一个重要指标.现有研究缺乏从心理因素视角对网络调查参与行为的考察,且缺少一个较为完整的整合多个心理因素的模型用于解释调查参与意愿的形成过程.本研究基于理性行为理论,构建了一个整合模型,考察了主题卷入、主题敏感性、信任调查者、调查者声誉和道德规范等心理因素对被调查者网络调查参与意愿的影响作用.本研究通过结构方程建模方法对变量之间的关系进行了验证.结果表明:主题卷入、信任、声誉和道德规范等对被调查者的网络调查参与意愿具有显著的预测作用,但调查主题敏感性对参与意愿的预测作用在网络调查中不显著.     

The effects of culture and friendship on rewarding honesty and punishing deception

The present research explores whether the type of relationship one holds with deceptive or honest actors influences cross-cultural differences in reward and punishment. Research suggests that Americans reward honest actors more than they punish deceptive perpetrators, whereas East Asians reward and punish equally (Wang & Leung, 2010). Our research suggests that the type of relationship with the actor matters for East Asians, but not for Americans. East Asians exhibit favoritism toward their friends by rewarding more than punishing them, but reward and punish equally when the actors are strangers (Experiment 1 and 2); Americans reward more than they punish regardless of the type of relationship (Experiment 2). Furthermore, the findings were replicated when the proposed mechanism – social mobility – was manipulated within the same culture (Experiment 3). We discuss the implications of these findings for understanding how friends versus strangers are rewarded and punished in an increasingly relationally complex world.     

临床医生医护合作态度及影响因素的研究

良好的医护合作态度是医生开展医疗活动的基础,同时对建立和谐的医护关系有重要意义.通过对辽宁省6所三级甲等医院的933名临床医生进行问卷调查,了解临床医生医护合作态度的现状,揭示职称、工作年限、是否参加过医护合作有关课程的学习以及对目前工作环境的满意度是影响临床医生对医护合作态度的主要因素.     

对我国高等医学教育学制与学位改革和发展的思考

通过对国内外医学教育学制与学位的比较,以及对我国目前试行的住院医师培训制度存在问题的分析,提出我国六年制培养医学硕士的模式;认为这有利于提高中国高等医学教育层次,有利于统一医学教育学制和学位,有利于国际交流;也为毕业生衔接新体制留下了接口。     

中医理念在拇趾外翻临床中的运用

探讨运用中医治病求本、阴阳学说、筋束骨、小夹板纸压垫原理、辨证施治等中医理论,构筑的中西医结合微创技术治疗拇外翻畸形的诊疗体系.从拇外翻畸形的病因、病理、矫形手术、手法复位、生物固定、术后康复等几方面,阐述对拇外翻畸形的新的矫形理念.     

剖宫产率上升的原因及对策

近年来,剖宫产率日益上升,严重影响母婴利益,作为教学医院,也影响产科的临床教学质量。为提高产科质量,确保母婴安全,我们通过回顾性分析发现,胎儿窘迫,胎位异常,巨大儿,社会因素是剖宫产率上升的主要原因。相应对策可以通过加强孕产期宣教,实行镇痛分娩,建立待产、分娩、恢复及产后为一体(labor-delivery-recovery,LDR)分娩模式,提高医护人员助产技术水平,健全法制建设等措施,旨在降低剖宫产率。     

临床技能培训中心在临床医学教育中的作用初探

临床医学是医学教育的关键,随着社会的进步,科技的发展及患者自我保护意识的提高,传统的临床医学技能教育模式面临新的考验.本文探讨了医学模拟教学在临床教学中的重要意义,介绍了临床技能培训中心的建设及应用评价,对其未来的发展方向进行了展望.     

编著中医书籍竟相求厚求多的现象应予纠正

医书是治病的书,不能粗制滥造。如今编著中医书籍竟相求厚求多的现象越来越严重,这有碍于中医医疗技术的传承和推广。医家著书立说,应像临症一样,当慎之又慎。大而全,内容庞杂,不应提倡。今人编著医书也应是:或伸古人所欲言,或补前贤所未备,务求理足方效,不为影响之谈。