当代美国原创性伦理学论文的创作

当代美国原创性伦理学论文是当代美国原创性学者综合素质的外化形式。这些学者通常具有创造性的知识结构、强烈的事业心、从个体出发的思维方式和素雅简约的文风。他们的研究通常具有以点带面的专题性。他们的论文通常择木而栖并以获得思想追随者为直接目的。     

意图、名声及申述方式对冒犯者所受责备的影响

本研究采用2×2×3的混合实验设计,探讨冒犯意图、冒犯者名声和申述方式对冒犯者所受责备及印象评价的影响。结果表明:(1)无意冒犯和好名声要比有意冒犯和坏名声冒犯者受到更少的责备和更积极的印象评价。(2)意图与申述方式、名声与申述方式之间都没有交互作用。(3)与否认相比,道歉和辩解都使冒犯者受到更积极的印象评价,但道歉和辩解不管是在对冒犯者的责备还是印象评价上所起的作用都没有差别。     

当代中国青少年校园欺凌受害模式探索:基于潜在剖面分析

采用特拉华欺凌受害量表、病人健康问卷抑郁量表和广泛性焦虑量表对湖南省八个地区20所中学初一到高三3761名学生进行调查,探索学生欺凌受害模式,并对不同模式亚群体的人口学特点及其心理健康状况展开研究。结果发现：（1）校园欺凌中,言语欺凌、身体欺凌、关系欺凌、网络欺凌这四种常见欺凌类型具有较高的共发性,潜在剖面分析表明存在四种典型的校园欺凌受害模式："所有类型欺凌受害组"（1.5%）、"传统类型受害组"（3.9%）、"传统类型轻卷入组"（14.9%）和"未受害组"（79.6%）;（2）欺凌受害模式的人群分布受不同人口学特征（性别、年级、学校位置、自评学习成绩）的影响,男性、初中、乡村学校、成绩较差的学生更易受到欺凌;（3）即使是轻度的欺凌受害卷入,也会对个体心理健康产生较为严重的消极影响,对校园欺凌行为"零容忍"确有依据。     

摩尔根学派的科学成就及其成功原因分析

对遗传学中著名的摩尔根学派的科学成就作了简要的评价,并深入探讨了其成功的原因,为促进我国的科学研究事业提供一些有益的借鉴与启示.     

人文关怀与青光眼的诊治

青光眼是一类不可逆性致盲性眼病,早期诊断、早期治疗具有十分重要的意义.眼科医师在青光眼早期诊断中应遵循最优化原则,避免过度医疗,给予患者更多的人文关怀.     

有限成分论和多成分论的辨析——中药药效成分争论的焦点

辩证地分析了关于中药药效成分争论的焦点问题———有限成分论和多成分论,以及产生的根源,讨论了中药药效成分研究的方法和思路,并倡导实事求是的科研精神。     

自传体广告优势效应的实验研究

自传体广告能够唤起消费者对产品或品牌的某些以往记忆,它会影响人们对广告信息的加工方式,同时更为重要的是它能够改变人们的认知。在营销实战和研究中,都备受关注。本研究试图通过两个实验探讨它的内在机制,以及与事实性广告相比,在感知觉、情绪情感、认知改变等方面的优势。结果发现自传体广告确实在感知觉、情绪情感、认知改变等方面具有优势效应。此外还发现了自传体广告的特异性。     

留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型

为探究留守初中生同伴侵害与攻击性的关系机制,通过构建链式多重中介模型,考察歧视知觉、孤独感和心理韧性在二者关系中的多重中介效应。采用问卷调查法对519名留守初中生进行调查,结果显示：（1）留守初中生同伴侵害的发生率为96.3%,具有普遍性;（2）留守初中生同伴侵害、歧视知觉、孤独感、心理韧性与攻击性之间均呈显著相关;（3）留守初中生的歧视知觉、孤独感和心理韧性在其同伴侵害与攻击性的关系中具有链式多重中介作用;（4）同伴侵害与攻击性关系模型具有一定稳定性,同时在是否留守及单亲与双亲外出留守初中生群体中存在显著差异。研究结果揭示了同伴侵害与攻击性的关系机制,可为探索留守初中生不良同伴关系的教育策略提供参考。     

同伴侵害与青少年抑郁:社会退缩的中介作用与师生关系的调节作用

研究表明同伴侵害是青少年抑郁的重要风险因素,然而其中介机制和调节机制仍有待进一步探究。本研究采用问卷法对834名青少年进行调查,考察了社会退缩在同伴侵害与青少年抑郁关系中的中介作用,以及师生关系在这一关系中的调节作用。结果发现：（1）社会退缩显著中介同伴侵害与青少年抑郁的关系;（2）师生关系显著调节中介路径“同伴侵害→社会退缩→青少年抑郁”,具体而言,相较于高水平师生关系的青少年群体而言,同伴侵害通过社会退缩影响抑郁的中介效应在低水平师生关系的青少年群体中更高。     

小学生比较能力发展特点的研究

在教学过程中,比較起着重要的作用。因为要使学生正确认識每一个事物,正确理解每一个科学概念,就需要了解各个事物的本貭,而要正确认識事物的本貭,不但需要找出事物的共同点,也要找出事物的不同点。毛主席曾指出:“对于物貭的每一种运动形式,必須注意它和其他各种运动形式的共同点。但是尤其重要的,成为我們认識事物的基础的东西,则是必須注意它的特殊点,就是說,注意它和其他运动形式的貭的区别。只有注