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171.
Tamao Matsui Takashi Kakuyama Yukie Tsuzuki Hyung Sook You 《Journal of applied social psychology》2009,39(3):624-633
This study was designed to account for inconsistencies between past research indicating that executives in general are more ethically oriented than employees. The reality in Japan's society is that it has been mostly top executives who violate business ethics. Japanese students (N = 201) assumed that they were “executives” or “employees” in a manufacturing company, and their company had “high” or “low” financial prospects. The high‐prospect executives were most ethically oriented, while the low‐prospect executives were least ethically oriented. Ethical orientation did not change across the two prospect conditions for the employees. The findings are interpreted in terms of ethical dissonance created by dual pressures from acceptance of Western global ethical standards and strength of indigenous collectivistic ethical standards. 相似文献
172.
This article attempts to provide a conceptual framework placing anxiety in a personal growth perspective. The authors first
discuss two different theories of anxiety, review some structural models of anxiety, and stress that anxiety should be studied
as a certain kind of relation or interaction between the subject and her stimuli. Then a challenge-and-response model of normal
anxiety of its cognitive components is established, which sorts anxiety into heteronomous one and autonomic one, and supposes
that heteronomous anxiety includes two dimensions: the fall between the level of external challenge and the level of self
challenge, and the importance of the external challenge. Some related evidences for the preceding hypothesis are examined,
and then compared with related models. Finally, based on the model, a valid coping strategy of anxiety was put forward, from
which the mechanism of normal coping style of anxiety in daily life can be well understood. 相似文献
173.
174.
文化心理学的双重内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
文化心理学具有双重内涵。一种内涵可以表达为“文化心理”学,关注研究对象的文化特征,以“文化心理”为主要研究内容;另一种内涵可以表达为文化“心理学”,强调研究者的文化负载,以“心理文化”为主要研究内容。当前文化心理学的研究未能有效整合“文化心理”与“心理文化”,这妨碍了对文化心理学的整体理解 相似文献
175.
通过对40名小学生解决故事问题的过程分析,研究表明:(1)中等生与学困生在解题结果和解题过程2个方面都存在显著差异;(2)中等生和学困生的认知差异体现在,前者的特点主要是"比较"、"编码"和"目标定向",而后者的特点是"联结"和"比较"。 相似文献
176.
177.
178.
幼儿对数的认知及其策略 总被引:7,自引:0,他引:7
该研究探查幼儿对基数、数序、运算和解应用题的认知发展过程及其认知策略。着重探查:(1)不同认知任务对幼儿数认知发展的影响;(2)幼儿对基数和数序两者认知发展的顺序;(3)从幼儿主动解决问题的策略探究其认知发展水平。该研究采用定性和定量相结合的研究方法。被试为4、5、6岁城市幼儿园儿童,共92人,男女约各半。全部实验以个别方式进行。主要研究结果表明:(1)幼儿对基数、数序、运算和解应用题的认知成绩均有随年龄发展的趋势,但快速发展的年龄阶段因任务的难度而异;(2)幼儿对基数和数序的认知在4—5岁显示出不同步的发展,对基数的认知成绩优于对数序的认知,而到6岁两者具有同步发展的趋势;(3)幼儿解决问题的策略水平随年龄发展,显示了由外化水平的智力活动向完全内化的智力操作的发展过程,并具有明显的层次性。该研究结果为幼儿数能力的培养和促进提供参考依据。 相似文献
179.
180.
我国民众对SARS信息的风险认知及心理行为 总被引:31,自引:0,他引:31
采用分层抽样的调查方法,对全国17个城市的4231名市民进行了SARS疫情中风险认知特征和心理行为的研究。结果发现:(1)负性信息,包括患病信息和与自身关系密切的信息,更易引起民众的高风险认知; 正性信息,包括治愈信息和政府防范措施的信息,能降低个体风险认知水平。(2)我国民众5月中旬风险认知因素空间位置分析结果表明, SARS病因处于不熟悉和难以控制一端,“愈后对身体的影响和有无传染性”处于不熟悉一端,这是引起民众风险意识的主要因素。(3)结构方程分析结果表明,SARS疫情信息是通过风险认知对个体的应对行为、心理健康产生影响的, 并初步验证了风险评估、心理紧张度、应对行为和心理健康等指标对于危机事件中民众心理行为的预测作用 相似文献