首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22201篇
  免费   968篇
  国内免费   9篇
  2020年   294篇
  2019年   280篇
  2018年   433篇
  2017年   397篇
  2016年   473篇
  2015年   360篇
  2014年   443篇
  2013年   1749篇
  2012年   798篇
  2011年   759篇
  2010年   512篇
  2009年   472篇
  2008年   680篇
  2007年   718篇
  2006年   608篇
  2005年   621篇
  2004年   559篇
  2003年   502篇
  2002年   539篇
  2001年   791篇
  2000年   744篇
  1999年   561篇
  1998年   268篇
  1997年   265篇
  1996年   246篇
  1995年   214篇
  1994年   205篇
  1992年   449篇
  1991年   414篇
  1990年   418篇
  1989年   347篇
  1988年   332篇
  1987年   332篇
  1986年   311篇
  1985年   324篇
  1984年   299篇
  1983年   270篇
  1982年   216篇
  1981年   203篇
  1979年   279篇
  1978年   237篇
  1977年   218篇
  1975年   243篇
  1974年   286篇
  1973年   265篇
  1972年   205篇
  1971年   209篇
  1969年   201篇
  1968年   250篇
  1967年   214篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
This article discusses the meaning of epistemological violence in the empirical social sciences. It is argued that the concept is closer to personal than to structural violence in that it has a subject, an object, and an action, even if the violence is indirect and nonphysical: the subject of violence is the researcher, the object is the Other, and the action is the interpretation of data that is presented as knowledge. Using a hypothetical example, the problem of interpretation in empirical research on the Other is discussed. Epistemological violence refers to the interpretation of social-scientific data on the Other and is produced when empirical data are interpreted as showing the inferiority of or problematizes the Other, even when data allow for equally viable alternative interpretations. Interpretations of inferiority or problematizations are understood as actions that have a negative impact on the Other. Because the interpretations of data emerge from an academic context and thus are presented as knowledge, they are defined as epistemologically violent actions. Problems, consequences, and practices surrounding this concept are discussed.  相似文献   
22.
23.
Book reviews     
TOATES, F. Animal Behaviour: A Systems Approach. Chichester: John Wiley and Sons. 1980. Pp. 299. Hardback £17. Paper back £6.40 ISBN 0 471 27724.

DICKINSON, A. Contemporary Animal Learning Theory. Cambridge: University Press. 1980. Pp. 177. Hardback £12.50. Paperback £3.95. ISBN 0 521 23469 7.  相似文献   
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号