应对研究的回顾与展望

本文简要回顾了应对研究的历史,包括应对的概念、理论思想、测量的研究,以及主要影响因素。并对未来的研究方向提出了展望。     

谢灵运寄居钱塘杜治与家族信仰的中断

因族人的急剧凋零、子孙难得,年仅4岁的谢灵运开始寄居在钱塘杜治。在寄居的早期谢灵运可能比较严格地遵循道教的戒规;但随年龄的增长以及家族重任的承担,谢灵运不得不回到祖居地,接受一个高门子弟所必需的教育。但这种往返情形却最终因孙恩起义、杜子恭的去世而被迫中断;这也中断了本来能继续的家族信仰。寄居钱塘由此成了谢灵运不堪回首,甚至讳忌的往事,由比在其现存的作品中也仅能看到一点不无晦涩、难懂的记载。这也是现今难以确考的一个重要原因。     

乳腺癌手术患者术前心理危机的原因剖析与应对策略

乳腺癌手术患者术前严重的心理危机对其极为不利,笔者从多方面剖析了患者术前心理危机产生的原因,同时针对乳腺癌手术患者术前心理危机如何有效应对提出了诸多策略,最后就目前临床工作中存在的一些不足进行了必要的思考.     

如何面对失败的隆胸手术

成功的隆胸手术能够让女性更美丽,但手术失败势必给患者的生理和心理带来巨大的打击.如何正确面对失败的隆胸手术是摆在医患面前的一个严肃的课题.本文详细列举了隆胸手术失败的危害,系统分析了造成隆胸手术失败的原因,积极思索了隆胸手术失败时如何有效的补救.     

从《世说新语》看晋宋之际道教的发展

作为记载魏晋间名士风流的集子《世说新语》,其对佛、道区别对待的态度,固然有各种外在因素的影响,但最根本的还是僧人、道士各自的价值取向,即僧人凭借清谈、雅致与高门士人周旋,而道士凭借技术、操作向上层渗透,造成了这种偏差和分野。道教的这种取向,是历史传统、地域影响的结果;从史籍的记载,以及道士受到的教育能明显地看出这一微妙的变迁。而这一转变极大地影响了此后道教的发展进程。     

论蔡元培《中学修身教科书》中的德育思想

蔡元培在<中学修身教科书>中所阐发的教育理念和教育方法事实上奠定了中国现代教育发展的基本框架和主要路径,影响甚巨,本文针对其中所蕴舍的德育思想展开讨论,试图从德育目标、德育内容、德育途径和方法等角度揭示其思想特点及理论价值.     

不熟悉材料伴随熟悉类别标签时儿童的归纳推理

对呈现在儿童面前的不熟悉的材料用儿童熟悉的、各不相同的类别标签命名之后,使儿童面临知觉相似和类别冲突的情形下,研究了儿童的归纳推理及其发展。研究结果显示,在此情形下,5岁儿童的归纳推理主要是基于知觉相似的,7岁儿童基于知觉相似和基于类别的归纳推理之间差异不显著,11岁儿童则主要基于类别进行归纳推理。     

幼儿教师职业压力、心理资本和职业认同对职业幸福感的影响机制

为探索幼儿教师职业压力、心理资本和职业认同对职业幸福感的影响机制,随机选取川渝两地幼儿教师328名,用幼儿教师工作压力源问卷(KTOSQ)、幼儿教师职业认同问卷(KTPIQ)、教师心理资本问卷(TPCQ)和幼儿教师职业幸福感量表(KTOWBS)进行调查.结果表明:(1)幼儿教师职业压力是风险性因素,降低其职业幸福感.心理资本是保护性因素,提高其职业幸福感,且心理资本的保护作用主要表现为直接效应;(2)幼儿教师职业认同在职业压力和心理资本对职业幸福感的影响中起完全中介作用.以上研究结果对保护和提高幼儿教师职业幸福感具有重要理论价值和实践意义.     

两步火柴棍算术问题解决中的顿悟认知成分分析*

选取68名大学生,随机分为口语报告组和非口语报告组,解决数值型、混合型、分解型、符号型和连等型等五种类型在内的8个两步火柴棍算术问题,以探讨不同难度的两步火柴棍算术问题解决过程中的顿悟认知成分。研究结果:(1)在两步火柴棍算术问题解决过程中,口语报告不存在口语遮蔽效应;(2)两步火柴棍算术问题的难度水平不完全取决于不正确表征;(3)五种题型中都存在失败、僵局和重构三种顿悟认知成分,且都存在自下而上和自上而下两种重构类型。本研究验证了难度水平不同的两步火柴棍算术问题解决过程是一个从分析到顿悟的连续体,即难度较大的连等型和符号型包含的顿悟认知成分较多,更接近顿悟性问题一端,分解型居中,难度较小的混合型、数值型包含的顿悟认知成分较少,更接近分析性问题一端;且自下而上的重构更多存在于顿悟性问题一端。     

中学教师的工作满意度状况及其相关因素

采用"明尼苏达满意度问卷(MSQ)",对北京地区有代表性的5所中学557名教师的工作满意度状况进行了调查,结果表明,中学教师对工作总体上是满意的;人口统计学变量中的年龄、学历、职称、职务等在工作满意度具有显著的差异,但是性别因素的差异不大.