数学优差生任务转换中的准备效应

采用任务转换范式考察144名数学优差生任务转换中的准备效应.结果发现:延长反应-线索间距和线索-目标间距都减小了转换代价,表明任务定势惯性和任务定势重组都起作用;学优生监控当前目标的同时选择任务表征的能力,以及激活新任务定势的同时抑制先前任务定势的能力都比学差生强;反应定势选择和反应定势转换能力从8岁到18岁都逐渐增强.     

Eminence, IQ, Physical and Mental Health, and Achievement Domain: Cox's 282 Geniuses Revisited

ABSTRACT— Catharine Cox published two studies of highly eminent creators and leaders, the first in 1926 as the second volume of Terman's landmark Genetic Studies of Genius and the second in 1936 as a coauthored article. The former publication concentrated on the relation between IQ and achieved eminence, and the latter focused on early physical and mental health. Taking advantage of unpublished data from the second study, we examined, for the first time, the relationships among achieved eminence, IQ, early physical and mental health, and achievement domain. The correlation and regression analyses showed, for these 282 individuals, that eminence is a positive function of IQ and that IQ is a positive function of mental health and a negative function of physical health, implying an indirect effect of physical and mental health on eminence. Furthermore, levels of early physical and mental health vary across 10 specific domains of achievement.     

脊柱结核个体化综合治疗的思考

近年来脊柱结核迅速增多,严重威胁着人类的健康。本文分析目前脊柱结核治疗中存在的问题,围绕这些问题,从脊柱结核的化疗、手术、围手术期处理、术后督导治疗方面综合思考个体化综合治疗在脊柱结核中的应用。通过这些分析和思考,以期引导我们用系统全面的观点治疗脊柱结核,并最终控制其流行。     

数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响

通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试,探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著,性别不是影响应用题成绩的主要因素;2）数优生的焦虑程度远远低于数困生;3）数学焦虑的年级差异不显著;4）数学焦虑的性别差异不显著;5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。     

资本主义:被抗拒的与被利用的——从毛泽东早期的视角看

该文通过梳理毛泽东早年对资本主义的认识,试图阐明他在早期对资本主义所进行的现实和价值的双重批判,直接影响甚至决定了他后来对资本主义的种种态度,进而从这种考察中提出了两个既体现毛泽东独特的理论和实践品格同时又有助于我们理解并思考中国马克思主义的现状及其未来的重要问题。     

王凤仪“性理疗病”学术思想概述

王凤仪"性理疗病"学说为一百多年前宝贵的民间医学治疗理论,其与传统的儒家哲学思想、经典中医理论相吻合,又切合当今医学界对健康模式的认识。从该学说的理论基础、治则治法、预后调理及与儒家思想、中医思想的相关性上简述其学说内涵。     

叙事心理治疗的特征及其与中国文化的契合

基于后现代文化理念的叙事心理治疗,其主要特征与中国文化的契合体现在:问题外化的治疗手段顺应中国人的面子心理和辩证的思维方式;关系取向的治疗立场更适合具有关系自我观的中国人;关注差异的治疗模式与中医的个体化治疗模式不谋而合;重视来访者的内在力量可充分发挥中国人善于自律和反思的特长.     

Tomasello关于语言获得的建构观

Michael Tomasello提出的用法建构语言获得理论认为儿童语言获得是一个以用法为基础、以功能为引导的逐步建构过程,而个体语言获得又以种系遗传的生物基础和文化历史积淀下来的语言环境为前提。本文在皮亚杰经典建构主义的框架下探讨Tomasello关于语言获得的建构观。     

场依存—独立认知方式干扰抑制的比较

采用镶嵌图形测验筛选出28名被试完成Stroop干扰任务,探讨场依存—独立认知方式的个体在信息加工过程中对无关信息干扰抑制机制的特点和差异。结果表明：（1）场独立者在认知加工中具有较场依存者更强的对无关信息干扰的抑制效能。（2）在Stroop任务中,对字色也存在自动化加工,只是自动化程度较低。     

急性心理应激对不同人格类型大学生TNF-α和IL-6的影响

以56名大学生为研究对象,用艾森克人格问卷（EPQ）进行测试,用公共演讲作为应激源,用放射免疫法测定血清肿瘤坏死因子α（TNF-α）和白细胞介素6（IL-6）的含量,旨在探讨急性心理应激对不同人格类型大学生免疫功能的影响。实验结果发现：与对照组相比,急性心理应激后内向组和情绪稳定组TNF-α的明显升高,其余变化均不显著。这说明急性心理应激引起内向、情绪稳定的个体自然免疫增强的现象较明显,而对外向、情绪不稳定个体的作用不明显。