心理健康评估发展现状与心理力量评估（MSA）系统研究

在界定、判断、干预心理健康问题时,目前常用的工具主要分为单一症状问卷(如抑郁,强迫,焦虑量表等),以及综合性心理健康量表(如SCL-90,MMPI等),但两者能提供的信息与支持均很有限.在实际应用过程中,人们亟需可靠性更强、精准度更高、适用范围更广的评估系统,可以同时满足健康普查、筛选和常见心理疾病诊断的需要,为心理咨询和治疗过程提供更有力的支持.本文介绍新开发的心理力量评估(MsA)系统,包括其三层进阶分析框架:1)社会功能评估,2)临床症状排查,3)症状原因分析,或称为心理动因分析.为尽量减少答题者的主观不适,系统项目语言经过反复精确提炼,并采用计算机在线测评方式,不仅实现快速、标准化的多人同时评估,而且有效地保护个人隐私和信息安全.系统在海内外企业和国内高校的前期使用反应良好,验证其良好的信、效度水平.     

叙事心理治疗的特征及其与中国文化的契合

基于后现代文化理念的叙事心理治疗,其主要特征与中国文化的契合体现在:问题外化的治疗手段顺应中国人的面子心理和辩证的思维方式;关系取向的治疗立场更适合具有关系自我观的中国人;关注差异的治疗模式与中医的个体化治疗模式不谋而合;重视来访者的内在力量可充分发挥中国人善于自律和反思的特长。     

空间书写障碍的个案研究

根据书写加工理论,从异形字水平、图解动作模式水平和神经动作执行水平三个方面,综合考察一例空间书写障碍儿童的认知加工特点。结果表明：（1）个案QY的异形字水平出现选择性损伤,在视觉整体特征的知觉加工上存在困难,导致自发书写的汉字难以辨识,存在严重的间架结构问题。（2）个案QY在图解动作模式水平以及神经动作执行水平上表现正常     

不同学习成绩的小学生有意遗忘过程的实验研究

该研究的实验材料为单字和双字词,利用字表方式呈现。被试为小学六年级的30名学生,按学习成绩好和差各选15名。实验结果为,（1）对单字材料,被试既对要记忆的项目进行了有意的复述,又对指示遗忘的材料产生了提取抑制;对双字词材料,被试只有对指示遗忘的材料产生提取抑制,而没有对要记忆的项目进行有意复述;（2）学习成绩好的学生的有意遗忘的抑制能力明显高于学习成绩差的学生。     

西方表象活动周期理论与中国周易思想的一致性

在表象研究方面,继表象认知理论之后,新近提出的表象活动周期理论对表象的作用进行了深入的研究。它重申表象在问题解决中对目标计划、管理和调控的促进作用;更强调表象活动是一个周而复始的循环动态过程。同时,文章把表象活动周期理论与中国古传统文化周易等思想做了比较,发现两者有某些一致性,在表象研究方面中西方文化将趋于高度融合,其研究成果将为世界范围内的教育改革提供心理学理论依据。     

《净土十要》的信心论

本文对明代高僧智旭编撰的《净土十要》中的净土信心论作了全面的论述,指出《净土十要》从天台、华严的心性论出发,建立了净土信心论的立足点。并以此为基础,分别从大乘佛教菩萨道信仰、因缘果报论、以及破斥狂禅偏见等等角度,全方位、多层次地论证净土信心,构建了一个完整的净土信心论体系。这样的体系的建立,对清以后中国佛教的发展有重大的影响。     

心境一致性对大学生外显和内隐记忆影响的实验研究

以96名大一本科生为被试,采用120张情绪效价人物图片,运用加工分离范式研究心境一致性对大学生内隐记忆的影响。结果发现：（1）心境一致性效应不仅存在于外显记忆,而且也存在于内隐记忆;（2）心境一致性效应在外显记忆和内隐记忆上没有性别差异;（3）在心境一致性实验中,自然抑郁组被试可能存在外显记忆缺损。     

偏见研究的进展

对社会心理学中关于偏见的研究进行了总结和展望,涉及偏见的来源、偏见的形式、偏见的消除等,介绍了偏见研究领域的一些新理论、新方法,以及关于性别偏见、种族偏见、文化偏见等的新近研究成果。     

德性儒学的成就、困境与走向

Beginning with the promotion of morality in Confucianism, a Neo-Confucian movement in modern Chinese philosophy was initiated, in which Confucianism underwent a transition from tradition to modernity. However, Moral Confucianism did not successfully develop the “new kingliness without” from its “sageliness within,” respond to modernization marked by science and democracy, and provide moral impetus for the development of a modern Chinese society or appeal to many beyond the small circle of “elite Confucianists.” The fundamental reason is that it was caught in a web of moral idealism, overemphasizing what ought to be without confronting what actually was. Translated by Huang Deyuan from Zhongguo Renmin Daxue Xuebao 中国人民大学学报 (Journal of Renmin University of China), 2006, (1): 9–15     

类别表征与策略的脑科学研究及对思维教学的启示

脑科学研究表明,分类中对物体的知觉表征激活颞下叶皮层和颞中区等区域;语义表征激活前额皮层等。语义加工和知觉表征相互作用的脑机制表现为额区与视觉区域间信息的传递、提取。分类策略主要有规则策略和相似性策略两种。规则策略激活额区等广泛区域;相似性策略与视觉区域相关,包含着对个别样例的记忆过程。基于以上研究结果,本文从学习材料的表征和对材料进行表征时的策略两个方面为思维教学提出了一些建议。