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11.
A study of the appearance-reality distinction in American 3- to 5-year-olds was replicated with Chinese 3- to 5-year-olds. The error patterns, age changes, and absolute levels of performance were similar in the two samples. It was speculated that the acquisition of this distinction may be a universal, possibly age-linked development that is probably fueled by experiences with appearance-reality discrepancies that are available in all cultures. 相似文献
12.
13.
Tony Xing Tan Zhiyao Yi Zhengjie Li Ke Cheng Jun Li 《International journal of psychology》2021,56(2):286-295
In this article, we used results from two studies to show the need to go beyond linguistic equivalence to establish construct validity and measurement invariance in cross-cultural research. Study 1 examined Rosenberg Self-Esteem (RSE; 10 items) data from 156 Mainland Chinese youth (M = 13.8 years, SD = .53) and 213 Chinese-American youth (M = 13.6 years, SD = 2.1) from high socioeconomic status (SES) families. The Chinese translation of the RSE has been widely used. Study 2 included 1060 Mainland Chinese youth (M = 15.6 years, SD = 2.3) and 412 racially diverse American youth (M = 16.0, SD = 2.9) from all SES backgrounds. Data were collected with the third and newest edition of the Behavioural Assessment System for Children-Self Report of Personality (BASC-3-SRP; 189 items). We translated and back-translated the BASC-3-SRP between English and Chinese to establish linguistic equivalence. All participants were females. Study 1 showed that the RSE had acceptable internal consistency but lacked construct validity. Study 2 showed that the original and the translated BASC-3-SRP had good internal consistency and construct validity, but nine of its 16 subscales lacked measurement invariance. These results highlight measurement issues facing international and cross-cultural research. 相似文献
14.
Zhang Jie Zhong Shuchang Zhou Liang Yu Yamei Tan Xufei Wu Min Sun Peng Zhang Wei Li Juebao Cheng Ruidong Wu Yanfei Yu Yanmei Ye Xiangming Luo Benyan 《Neuropsychology review》2021,31(3):402-418
Neuropsychology Review - While converging evidence suggests linguistic roles of white matter tracts, detailed associations between white matter alterations of dual pathways and language abilities... 相似文献
15.
多感觉整合是对不同感官信息进行选择、联系、统一乃至解释的加工过程, 它需要神经系统不同功能区域的共同投入与相互协调, 以实现多种感觉信息的时间捆绑以及全局性的预测编码。而γ神经振荡因具有反映神经皮层兴奋/抑制的平衡状况, 实现多感官信息的时间同步, 以及通过跨频耦合实现全局性预测编码的特点, 在多感觉整合的加工过程中发挥着重要作用。相比正常个体, 自闭症患者神经系统中的GABA中间神经元存在结构与功能异常, 导致γ神经振荡紊乱, 由此破坏了正常的时间同步以及预测编码加工, 并最终引发多感觉整合失调。基于上述因果关联, 未来研究可结合无创可逆性干预技术, 以γ节律神经振荡为生物反馈指标, 形成科学系统化的临床干预治疗方案。 相似文献
16.
AbstractIn this research, we hypothesized that employees’ belief in a just world (BJW) would be positively related to their voice behavior, i.e., the expression of ideas or opinions with the intention of engendering organizational improvement or change, and that this relation would be mediated by perceived voice efficacy and perceived voice risk. To test these hypotheses, we collected self-reported data from employees in two different countries: China (N?=?313) and Germany (N?=?190). The results revealed a positive association between BJW and employee voice behavior in both samples. The two-mediator model was confirmed in the Chinese sample, while only perceived voice efficacy played a mediating role in the German sample. Possible reasons for these differences may be related to differences in cultural dimensions and education levels between the samples. The findings emphasize the importance of bolstering employees’ belief in justice and the organizational climate, which influence perceived voice efficacy and risk, as means to increase organizational voice behavior. 相似文献
17.
18.
孤独感与手机成瘾均是当下生活中较为常见的现象, 诸多研究基于不同的理论视角探讨了两者间的内在联系, 但研究结果却存在很大分歧。为明确两者之间的整体关系, 以及产生分歧的原因, 对检索后获得的121项研究(124个效应值)使用随机效应模型进行了元分析。结果发现:孤独感与手机成瘾存在中等程度的正相关(r = 0.25, 95% CI = [0.23, 0.27]); 两者的相关性受被试年龄群体的调节, 成年人群体中的相关系数显著高于青少年群体, 但两者的相关性不受性别、孤独感和手机成瘾测量工具的影响。结果表明孤独感与手机成瘾关系密切, 支持了补偿性网络使用理论和自我调节缺陷模型。未来应加强纵向研究或实验研究进一步揭示孤独感与手机成瘾的作用方向。 相似文献
19.
Applied Research in Quality of Life - Leisure activities provide an opportunity to stimulate an individual’s creative potential, making positive contributions to health and well-being. Using... 相似文献
20.
运用《瑞文标准推理测验》和自编的《小学生心理素质问卷》对1247名小学生作心理素质团体测试。利用方差分析和聚类分析,探讨小学生心理素质与学业成绩的关系。结果表明:(1)总体上,学业成绩高分组心理素质优于学业成绩中等组和低分组,学业成绩中等组优于学业成绩低分组。(2)分年级看,不同年级不同学业成绩组的小学生在心理素质因素上的差异有不同。(3)学业成绩高分组学生主要分布在心理素质较好的水平层次,学业成绩中等组主要分布在心理素质中等水平层次上,而学业成绩低分组主要分布在心理素质不好的水平层次。 相似文献