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2021年 | 9篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 39篇 |
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2015年 | 31篇 |
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1995年 | 18篇 |
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1993年 | 14篇 |
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1983年 | 11篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 13篇 |
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1978年 | 11篇 |
1977年 | 16篇 |
1976年 | 7篇 |
1974年 | 7篇 |
1973年 | 11篇 |
1971年 | 4篇 |
排序方式: 共有1269条查询结果,搜索用时 31 毫秒
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This study investigates whether beginning readers of Dutch develop onset-rime units when these units are emphasized in their reading method, even when the orthography is transparent at the grapheme-phoneme level. The speed of naming intact pseudowords (wot) was compared with the speed of naming pseudowords with an onset-rime (w ot) or body-coda (wo t) segmentation. Whereas body-coda items consistently slowed down naming for both good and poor readers, the onset-rime effect covaried with reading skill: it changed from inhibitory for good readers to facilitatory for poor readers. Two alternative explanations are proposed. 相似文献
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Norman R. Beaupre Ph.D. Robert E. Haskell Ph.D. Spencer Lavan Ph.D. Sandra L. Bertman Leonard M. Fleck Ph.D. Lois LaCivita Nixon Ph.D. M.P.H. Willard P. Green Ph.D. Rosa Lynn Pinkus Ph.D. Joel Frader M.D. Marilynn Rosenthal Ph.D T. Forcht Dagi M.D. Daniel M. Fox Ph.D. Erwin A. Blackstone Norman Gevitz Ph.D. William B. Bondeson Ph.D. 《The Journal of medical humanities》1988,9(1):60-94
947.
948.
Social Psychology of Education - Although previous literature indicates that parents and siblings each provide key support for Latinx adolescents’ academic success, most studies have not... 相似文献
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