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521.
1557例违法犯罪者的人格研究 总被引:13,自引:0,他引:13
本研究对1557例违法犯罪者按其犯罪动机划分成利欲性、情感性、信仰性、过失性等各种类型,并应用明尼苏达多相人格测验对其人格特点进行定量的分析并引出定性的结论。 相似文献
522.
523.
根据近年来有关护理健康教育和治疗性沟通的研究,从护理健康教育和治疗性沟通的概念、适用范畴、实施的模式、实施的程序、实施的主客体等角度对两者进行比较和思考,以解决目前临床对两者的困惑.提出治疗性沟通和规范护理健康教育协同进步才是护理学发展之未来. 相似文献
524.
靶向治疗是运用抗肿瘤药物靶向性与肿瘤的不同特异性住点结合发生作用从而抑制肿瘤细胞生长的一种治疗手段.针对恶性肿瘤中的非小细胞肺癌,其在临床中取得了一定成效.然而,其中仍存在很多问题.本文针对吉非替尼在非小细胞肺癌中的运用,及其优点和所面临的问题,阐述如何应对完善靶向治疗的挑战. 相似文献
525.
泰山是中国人心目中的神山、圣山,是古代中国文明和信仰的象征.其原生的信仰和文化,几千年来渗透、辐射到中国社会生活的多个层面,对民族心理和民族文化产生了重要的影响.然而,当代对泰山原生信仰和文化的内涵之研究,以及对这种信仰和文化的时代定位问题的研究,尚属薄弱.泰山文化博大精深,异彩纷呈,可它的核心是什么?特色是什么?当代泰山宗教信仰、文化以及旅游经济,如何来传承这种传统,需要一种信仰的定位,一种在新时代背景下赋予新意的定位.基于此,本文试图梳理泰山原生信仰和文化的脉络,进而探讨当代泰山信仰应如何定位的问题. 相似文献
526.
Christina W. Hoven Cristiane S. Duarte Ping Wu Thao Doan Navya Singh Donald J. Mandell Fan Bin Yona Teichman Meir Teichman Judith Wicks George Musa Patricia Cohen 《Clinical child and family psychology review》2009,12(2):95-112
Children’s reactions after being exposed to mass violence may be influenced by a spectrum of factors. Relatively unexplored
is the extent to which family exposure to mass violence may affect child mental health, even when these children have not
been directly exposed. In a representative sample of NYC public school children assessed 6 months after the September 11,
2001 attack on the World Trade Center (WTC), seemingly elevated rates of psychopathology were recorded among children of WTC
evacuees. Children of NYC First Responders (police officers, EMTs, and fire fighters) displayed a complex pattern of response
to the WTC attack. Overall, the findings from this previous study support putative transmission of trauma to children whose
parents were exposed to the WTC attack. The “Children of First Responder and WTC Evacuee Study”—a two-site longitudinal study—is
currently underway in the United States (New York City) and in Israel (Tel Aviv area) in an effort to understand the impact
of different patterns of mass violence. The NYC sample permits us to examine the impact of a rare instance of mass violence
(e.g., WTC attack), while the Israeli sample provides information about repeated and frequent exposure to mass violence brought
about by acts of terrorism. In addition, children’s exposure to mass violence is considered in the context of their exposure
to other potentially traumatic events. This study aims to improve our general understanding of the impact of mass violence
on children, especially the psychological effects on children whose parents’ work experiences are by nature stressful. Knowledge
generated by this study has implications for guiding efforts to meet the needs of children who have, directly or through a
family member, been subjected to rare or infrequent mass violent event as well as to children whose exposure to mass violence
is part of daily life. 相似文献
527.
首先回顾了领导-部属交换的定义及国内外相关实证研究。然后,从双向、社会交换、跨文化和交换网络视角,论述了中国企业的领导-部属交换对领导和部属工作结果的双向影响机制研究:(1)从领导和部属双向视角,研究领导-部属交换对领导和部属工作结果的影响作用;(2)从社会交换理论视角,探索领导-部属交换分别对领导和部属产生影响作用的内在过程和机制;(3)从跨文化和交换网络视角,考察中国企业的领导-部属交换对领导和部属产生影响作用的个体和组织条件。在综述相关文献的基础上提出了明确的研究假设。最后,指出了领导-部属交换对领导和部属工作结果的双向影响机制研究的未来趋势。 相似文献
528.
自我控制是欺骗识别中一种重要的动机线索。但无论是在识别欺骗中, 自我控制扮演的动机线索角色, 还是在欺骗行为中, 自我控制扮演的监管机制的角色, 其认知机制和神经基础还不完全清楚。自我控制能力与自我控制资源对欺骗的影响也是不一样的, 而这些影响的神经基础也还没有完全破解。因此, 有必要结合行为、事件相关电位(ERP)及功能性磁共振(fMRI)等多种技术手段来考察识别欺骗和欺骗行为中自我控制能力和自我控制资源在欺骗中的作用及其心理机制。旨在探求在识别欺骗中是识别他人自我控制能力, 还是识别他人自我控制资源在起主要作用; 欺骗行为中是自我控制能力, 还是自我控制资源在起主要作用; 自我控制资源对欺骗行为的影响是符合能量耗竭观, 还是符合能量保存观。 相似文献
529.
在以构建留学生的汉字语音库为共同目标的合作学习情境下,考察了合作学习中的监控者是否会表现出定向遗忘效应。实验一中,协助者朗读两字表的单字并接受定向遗忘或记忆字表中单字的指令;监控者监控发音的流畅性或准确性,并单独接受再认测验;实验二在协助者重新朗读单字的条件下监控者接受再认测验。结果发现:(1)实验一中,监控者只在深层监控发音准确性的任务时,再认成绩表现出定向遗忘效应,浅层监控发音流畅性的任务中未表现出定向遗忘效应;(2)实验二中在测验阶段复原学习情境后,深浅监控任务下的再认成绩虽存在显著差异,但定向遗忘效应也消失了。综合两个实验表明,合作学习情境下,非有意遗忘的监控者的定向遗忘效应与监控任务深度和学习情境复原与否存在密切联系。 相似文献
530.
从浙江省三所全日制高中选取348名高一到高三的学生为被试, 采用集体上机填答的方式实施问卷调查, 考察家庭环境对高中生发展的影响及作用机制, 探讨自主的中介作用及其性别差异。使用描述检验、相关分析和结构方程模型等方法, 结果发现:(1)男生的情感自主显著高于女生, 感知到的家庭亲密度水平显著低于女生;(2)家庭环境和自主与积极发展呈显著正相关, 与消极发展呈显著负相关, 积极发展与消极发展呈显著负相关;(3)家庭环境对积极发展有显著的正向预测作用, 对消极发展有显著的负向预测作用, 且对积极发展的预测作用显著高于消极发展;(4)总体上, 自主在家庭环境和高中生积极、消极发展的关系中起显著的中介作用;自主在家庭环境和积极发展间的中介作用在男生和女生样本中均达到显著水平, 而在家庭环境和消极发展间的中介作用在男生样本中为完全中介, 在女生样本中不显著。研究结果为从家庭角度促进高中生的积极发展、降低消极发展的可能性提供了依据。 相似文献