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Research on Child and Adolescent Psychopathology - This study examined bidirectional links between teachers’ disciplinary practices (punitive and educational), students’ peer status in...  相似文献   
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D’Alessandro  William 《Synthese》2021,198(9):8621-8664

Gauss’s quadratic reciprocity theorem is among the most important results in the history of number theory. It’s also among the most mysterious: since its discovery in the late eighteenth century, mathematicians have regarded reciprocity as a deeply surprising fact in need of explanation. Intriguingly, though, there’s little agreement on how the theorem is best explained. Two quite different kinds of proof are most often praised as explanatory: an elementary argument that gives the theorem an intuitive geometric interpretation, due to Gauss and Eisenstein, and a sophisticated proof using algebraic number theory, due to Hilbert. Philosophers have yet to look carefully at such explanatory disagreements in mathematics. I do so here. According to the view I defend, there are two important explanatory virtues—depth and transparency—which different proofs (and other potential explanations) possess to different degrees. Although not mutually exclusive in principle, the packages of features associated with the two stand in some tension with one another, so that very deep explanations are rarely transparent, and vice versa. After developing the theory of depth and transparency and applying it to the case of quadratic reciprocity, I draw some morals about the nature of mathematical explanation.

  相似文献   
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Research on Child and Adolescent Psychopathology - The purpose of this study was to understand the trajectories of nonsuicidal self-injury (NSSI) and suicide plans (SP) in the 90 days...  相似文献   
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Current Psychology - Based on Farber’s burnout proposal, the first aim of this study was to examine the psychometric properties of the short version of the Burnout Clinical Subtype...  相似文献   
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