首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   186篇
  免费   8篇
  2020年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   4篇
  2015年   3篇
  2014年   7篇
  2013年   12篇
  2012年   4篇
  2011年   4篇
  2010年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   7篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2003年   6篇
  2002年   6篇
  2000年   4篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   7篇
  1993年   5篇
  1990年   3篇
  1988年   6篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1983年   6篇
  1982年   8篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1979年   2篇
  1978年   6篇
  1977年   4篇
  1976年   3篇
  1975年   6篇
  1974年   2篇
  1973年   2篇
  1970年   2篇
  1968年   3篇
  1967年   2篇
  1963年   1篇
  1962年   2篇
  1955年   1篇
  1952年   2篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有194条查询结果,搜索用时 0 毫秒
191.
192.
This paper discusses the knowledge derived from weekly seminars with hospital psychiatrists, held by the author over a two-year period. Patients were selected by the psychiatrists from their own settings to be presented at the group, and material is presented from various transactions of the psychiatrists with these patients, and with the nursing staff in the hospital, to illustrate the particular constraints inherent in the hospital setting for doctors attempting to work psychotherapeutically. Five clinical examples are given of situations in which doctors had been led, by nursing staff, by the hospital system, or by the patient herself, to treat physical symptoms, or to treat with ECT, or to follow administrative requirements, in order to make the situations more comfortable, or to achieve immediate, though short-term, gratification. In this way the seminar provided a means of learning in the situation where more conventional ‘supervision’ had failed.  相似文献   
193.
194.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号