首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22890篇
  免费   993篇
  国内免费   13篇
  2020年   270篇
  2019年   258篇
  2018年   444篇
  2017年   390篇
  2016年   456篇
  2015年   279篇
  2014年   406篇
  2013年   1700篇
  2012年   682篇
  2011年   746篇
  2010年   404篇
  2009年   470篇
  2008年   660篇
  2007年   648篇
  2006年   585篇
  2005年   540篇
  2004年   500篇
  2003年   497篇
  2002年   452篇
  2001年   820篇
  2000年   815篇
  1999年   599篇
  1998年   254篇
  1997年   236篇
  1995年   207篇
  1992年   496篇
  1991年   430篇
  1990年   499篇
  1989年   420篇
  1988年   397篇
  1987年   373篇
  1986年   396篇
  1985年   449篇
  1984年   347篇
  1983年   300篇
  1982年   228篇
  1981年   208篇
  1979年   336篇
  1978年   263篇
  1977年   211篇
  1975年   299篇
  1974年   349篇
  1973年   350篇
  1972年   277篇
  1971年   243篇
  1970年   209篇
  1969年   229篇
  1968年   289篇
  1967年   252篇
  1966年   272篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
Tobacco, alcohol, and drug use are problems for American-Indian people. We reviewed these problems and the explanations for them and described a bicultural competence skills approach for preventing substance abuse with American-Indian adolescents. Data from a study of that approach suggest its efficacy with American-Indian youth. At posttest and a 6-month follow-up, American-Indian subjects who received preventive intervention based on bicultural competence skills concepts improved more than did American-Indian subjects in a no-intervention control condition on measures of substance-use knowledge, attitudes, and interactive skills, and on self-reported rates of tobacco, alcohol, and drug use. Our findings have implications for future substance-abuse prevention research with American-Indian people.  相似文献   
92.
In Korea, two number systems are in simultaneous use. One is somewhat irregular (like the English language number system), and the other regular (similar to the Chinese number system). This natural experiment allows a direct test of the hypothesis that structural regularity of the number system facilitates the acquisition of counting. Korean children initially suffer from their numerical ‘bilingualism’: they find it difficult to learn two counting systems at the same time. Yet, after this initial difficulty, they soon master the generative rules which are transparent in the regular system. The cognitive advantage provided by the regular number system then combines with other factors, like intensive teaching and parental pressure, to produce school achievement in mathematics superior to US children's.  相似文献   
93.
An Expanded Attributional Style Questionnaire   总被引:5,自引:0,他引:5  
  相似文献   
94.
95.
96.
97.
98.
The startle probe response: a new measure of emotion?   总被引:17,自引:0,他引:17  
  相似文献   
99.
100.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号