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1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1976年 | 1篇 |
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1974年 | 2篇 |
1971年 | 1篇 |
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531.
以初中一至三年级学生为对象,采用自尊量表(SES)和帮助行为调查问卷进行测查,以探讨自尊、受助者特征对其亲社会行为的影响。结果表明:(1)在社会道德认知和自我意愿层面上,大多数初中生能表现出积极的亲社会性助人趋向,部分学生的行为决策判定具有不一致性;(2)初中生的自尊程度不影响对他人需要的注意、归因以及行为方式的选择,但与帮助行为的价值取向、行为意愿等认知、情感因素有关,能直接影响自主性的亲社会行为;(3)初中生有关潜在受益者特征的某种认知结果及其相应的情感体验,对帮助型亲社会行为趋向有重要影响;(4)初中生的自尊及其所知觉的潜在量益者特征在亲社会行为趋向中交互作用不显著。 相似文献
532.
533.
本研究使用“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目所编制的测验工具,对9 所初级中学7、8 年级共4843 名学生进行了认知能力、语文与数学学业成就测试。研究结果表明,选择性注意、短时记忆、空间能力和推理能力都是语文和数学成就的显著预测变量,但不同能力对不同学科的作用大小及作用机制存在差异。对于语文成就来说,四种能力的作用由大到小依次为推理能力、短时记忆、空间能力和选择性注意;对于数学成就来说,则依次为推理能力、空间能力、短时记忆和选择性注意。而且,各种能力对数学成就的影响都大于对语文成就的影响。此外,在不同能力对语文和数学成就的影响机制上,虽然基础认知能力都通过高级认知能力对学业成就产生影响:选择性注意对学业成就的影响是完全通过短时记忆和空间能力进而通过推理能力间接发生的,短时记忆对学业成就的影响主要是通过空间能力和推理能力间接发生的,空间能力对学业成就的影响是完全通过推理能力间接发生的,推理能力直接对学业成就产生影响,但这种机制在不同学科间也有差异。 相似文献
534.
通过两个实验考察了结构、任务类型和导航对超文本信息搜索绩效的影响。实验一采用2(层次结构,混合结构)×2(特定任务,关系任务)的被试内设计,探讨了超文本结构和任务类型对信息搜索的影响;实验二在实验一的基础上,采用2(层次结构,混合结构)×2(有导航图,无导航图)的被试内设计,考察超文本结构和导航对关系任务信息搜索的影响。结果表明:(1)超文本结构和任务类型对信息搜索绩效有显著的交互影响,就关系任务而言,混合结构超文本优于层次结构超文本,但就特定任务而言,两者无显著差异;(2)导航对信息搜索行为有指导作用,尤其对层次结构超文本有利;(3)两种主观指标的结果与客观指标存在一定程度的一致性。 相似文献
535.
536.
本文是CSICOP组织主席、国际人文主义学院 创始人保罗·库尔兹教授所编著的由普洛米休斯出 版社出版的《2000年人文主义者宣言--倡导一种 全新的全球人文主义》一书节选其标题内容编译而 成的。宣言共分十章,始于多位著名的人文主义者 联名所倡导的人文主义道德规范,他们包括亚瑟· C.克拉克,艾伦·克兰斯敦,理查德·邓肯,理查 德·李基等,还有10位诺贝尔奖得主。宣言为不同 文化、政治理念和经济观点的积极对话提供了可 能,提出了新的全球日程,强调建立国际人文主义 新秩序的必要性,展望人类美好前景。 相似文献
537.
This study deals with the development and initial validation of the German language version of MacDonald’s (2000) Expressions of Spirituality Inventory-Revised (ESI-R; Macdonald, D.A. (2000). The Expressions of Spirituality Inventory: Test Development, Validation and Scoring Information. Unpublished test manual. University of Detroit Mercy). Using two samples (N?=?479 and N?=?610 adults), we found the best fit for a five-factor solution that converges well with the original English language version. Correlations with subjective measures for religiosity, life satisfaction, orientations to happiness, personality, single item ratings of religious and spiritual behaviors as well as a ratings on the depiction of religious contents in the media support the validity of the German ESI-R. Overall, the findings are encouraging and the scale seems to be useful for further research in German-language countries. 相似文献
538.
539.
In his Authentic Happiness Theory, Seligman describes three orientations that lead to happiness: The life of pleasure, the life of engagement, and the life of meaning (in Authentic happiness, Free Press, New York, 2002). The Orientations to Happiness Questionnaire (OTH; Peterson et al. in J Happiness Stud 6:25–41, 2005) has been developed as a subjective measure for these three orientations. In 2011, Seligman revised his theory and added two new components; i.e., positive relationships and accomplishment. These five are the basic tenets of his well-being theory. The present set of studies describes the construction and initial validation of two short scales for the subjective assessment of the endorsement of positive relationships and accomplishment. Their relation with the OTH-scales is also tested. Study 1 describes the scale construction and provides evidence for the factorial, convergent and divergent validity in three samples (n = 233, n = 336, and n = 125). Study 2 showed that the new scales have high test–retest reliabilities over a period of 1, 3, and 6 months (r = .68–.78), respectively. Study 3 examines the malleability of positive relationships and accomplishment in an intervention study that shows that the scores of both new scales increase in the intervention condition. Overall, the three studies show that the new scales have satisfactory psychometric properties—also when used together with the OTH-scales—and possible applications are discussed. 相似文献
540.