首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   169225篇
  免费   7773篇
  国内免费   157篇
  2021年   1505篇
  2020年   2785篇
  2019年   3435篇
  2018年   3503篇
  2017年   3935篇
  2016年   4601篇
  2015年   3933篇
  2014年   4799篇
  2013年   23458篇
  2012年   4423篇
  2011年   3477篇
  2010年   3786篇
  2009年   4727篇
  2008年   3689篇
  2007年   3265篇
  2006年   3887篇
  2005年   3860篇
  2004年   3358篇
  2003年   3026篇
  2002年   2777篇
  2001年   3169篇
  2000年   3075篇
  1999年   3085篇
  1998年   2819篇
  1997年   2650篇
  1996年   2565篇
  1995年   2407篇
  1994年   2360篇
  1993年   2324篇
  1992年   2556篇
  1991年   2389篇
  1990年   2249篇
  1989年   2160篇
  1988年   2131篇
  1987年   2136篇
  1986年   2125篇
  1985年   2377篇
  1984年   2480篇
  1983年   2268篇
  1982年   2336篇
  1981年   2312篇
  1980年   2166篇
  1979年   2135篇
  1978年   2146篇
  1977年   2127篇
  1976年   1903篇
  1975年   1967篇
  1974年   2018篇
  1973年   1875篇
  1972年   1463篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
282.
Informed by theory and research on attributions and narrative persuasion, we compared the effectiveness of narrative and nonnarrative messages in changing attributions of responsibility for causes and solutions related to obesity in the United States. We randomly assigned 500 adults to view one of three messages (narrative, evidence, and a hybrid of the two) emphasizing environmental causes of obesity, or a no‐exposure control condition. The narrative condition increased the belief that societal actors (government, employers) are responsible for addressing obesity, but only among liberals. This pattern of results was partially explained by the success of the narrative condition in reducing reactive counterarguing, relative to the evidence condition, among liberals. We conclude with theoretical and practical implications.  相似文献   
283.
284.
Three experiments examined the relationships among plan complexity, access to planned actions, and verbal fluency while pursuing a persuasion goal. Consistent with theoretical expectations, complex planners were less fluent than less complex planners under high access conditions. Persons whose access was raised were less fluent than those whose access was not raised. A second experiment showed that reduced fluency was not induced by lowering of self-confidence. The third experiment replicated the findings of the second experiment and demonstrated that the questioning procedure used to raise access in the first two experiments produced increases in plan complexity as suggested by theory. These findings are discussed in terms of their implications for the study of strategic communication.  相似文献   
285.
286.
287.
288.
289.
290.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号