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排序方式： 共有497条查询结果，搜索用时 15 毫秒
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RICHARD FOLEY 《Midwest Studies In Philosophy》1994,19(1):243-260
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This study suggests that functionally illiterate high school graduates frequently apply for assistance through the Job Training Act for which they are underprepared. Assisting such individuals has serious implications for the United States as it attempts to compete in a world market requiring an educated and literate work force. 相似文献
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