西方四种心理学流派近19年在中国的发展

本文通过对 1 980～ 1 998年间 6种“核心”心理学期刊所发表论文题目的关键词、参考文献引用杂志的分析 ,对认知心理学、行为主义、精神分析和神经科学四种心理学流派在中国的发展做了研究 ,得出以下结果 :(1 )认知心理学研究论文的数量快速增长 ,神经科学领域的研究略有增加 ;(2 )四学派在中国受重视的程度依次为认知心理学、神经科学研究、行为主义、精神分析 ;(3 )精神分析和行为主义的研究极少。     

科技人员创造动机与创造力的研究

本研究初步探讨了我国科技人员创造动机与创造力的关系及其基本特征。 1 74名科技人员回答了成就目标、内部动机与外部动机、创造动机和创造力问卷。研究结果表明我国科技人员有较高的创造力和创造动机水平 ,在动机中内部动机水平最高。在动机与创造力的关系上 ,内部动机对创造力的直接与间接影响均达到了显著水平 ,外部动机对创造力的负面影响没有达到显著水平 ,任务目标对创造力无影响 ,自我目标对创造力的积极影响未达到显著水平。     

语言、交往与个性的形成

个性作为单个主体的思想、情感和行为的特殊方式、表现特征和主体倾向性,是在交往活动中形成的.交往从根本上说是一种基于理解的相互关系,是主体间以语言符号为中介的交互性关系.语言在交往中的普遍有效性基础,即主体在交往活动中需普遍遵循的规范,构成理解的前提.语言能力就其作为主体进行交往活动的基本能力而言,是交往行为的可能性条件,因此,语言能力就其是个体存在者进入交往活动所应当具备的资质而言,同时是构成其个性的基本要素.     

Development of behavioural regulation in Do and Don't contexts among behaviourally inhibited Chinese children

Behavioural inhibition influences the development of behavioural regulation in early childhood. Previous studies have mainly focused on the relationship between inhibition and regulation in the Don't context (e.g., inhibitory control), while few have investigated this relationship in the Do context (e.g., task persistence). This longitudinal study examined the effect of temperamental inhibition on behavioural regulation during both the Do and Don't contexts in 112 Chinese preschoolers. At 3.5 years of age, children's behavioural inhibition was assessed by behavioural observation and parental report, and then at 4.5 years of age, their regulatory behaviours were measured in the following two challenging contexts: Do [locked box (LB)] and Don't [toy inhibition (TI)]. In each task, children were randomly assigned to either a high‐ or a low‐incentive condition designed to vary the value of a given goal. Results suggested that higher inhibition was associated with poorer regulation (lower task persistence) in both conditions of the Do context (LB), whereas in the Don't context (TI) highly inhibited children showed better regulation (less violation behaviours) in the low‐incentive condition than they did in the high‐incentive condition. The results highlight the context characteristics and goal incentive as important factors for behavioural regulation development in inhibited children in China.     

从比较治疗学角度看老年性黄斑变性的治疗决策

老年性黄斑变性(AMD)是发达国家中老年人群主要致盲眼病,患病率逐年上升。近年来其治疗方面取得很大进展,但治疗方法诸多,各种方案的疗效参差不齐。为了促进老年性黄斑变性治疗选择的最佳途径,本文通过利用检索国内外报道的文献,对其中老年性黄斑变性的治疗方法归纳总结,并运用比较治疗学的研究方法进行比较分析,旨在寻求最有效的治疗方案。     

从比较治疗学角度看老年性黄斑变性的治疗决策

老年性黄斑变性(AMD)是发达国家中老年人群主要致盲眼病,患病率逐年上升.近年来其治疗方面取得很大进展,但治疗方法诸多,各种方案的疗效参差不齐.为了促进老年性黄斑变性治疗选择的最佳途径,本文通过利用检索国内外报道的文献,对其中老年性黄斑变性的治疗方法归纳总结,并运用比较治疗学的研究方法进行比较分析,旨在寻求最有效的治疗方案.     

小学高年级学生压力与问题行为的关系研究:应对策略的调节作用

该研究为探讨应对策略在小学高年级学生压力与问题行为之间的调节作用,采用压力生活事件量表、儿童应对策略量表和问题行为量表对北京市两所小学共591名学生进行了测查。结果表明:小学高年级学生面临的压力以学校压力、经济压力为主,使用最多的是积极应对策略;压力可以直接正向预测问题行为的发生,积极应对策略对外部问题行为有直接负向预测作用,逃避策略对内部、外部问题行为均有直接正向预测作用;积极应对策略和转移注意策略在压力与内部问题行为之间起调节作用。     

医生抑郁症的国内外研究概略

抑郁是常见的心理障碍,医生抑郁不仅影响其健康和工作绩效,更是医疗安全隐患,因此已引起各国关注.研究医生抑郁症的流行病学特征,探讨成因和防治方案,对维护医生健康、提高医疗质量有重要意义.     

论医疗行为中的"可容性危险"原则

对合法的医疗行为进行认定,分析医疗的局限性和社会认知差异,认为在医疗活动中,为谋求对疾病认识,应允许医疗活动带有危险性.对可容性危险原则进行法理分析,结合实际案例,分析医疗行为中的"可容性危险"原则的运用以及司法界对该原则的认知.     

医生抑郁症的国内外研究概略

抑郁是常见的心理障碍,医生抑郁不仅影响其健康和工作绩效,更是医疗安全隐患,因此已引起各国关注。研究医生抑郁症的流行病学特征,探讨成因和防治方案,对维护医生健康、提高医疗质量有重要意义。