How Does Explicit Versus Implicit Risk Information Influence Adolescent Risk‐Taking Engagement?

Adolescents have been shown to be more likely to engage in risky behaviors in daily life. Many studies have indicated that adolescents could make advantageous choices when they receive explicit information but could fail to choose advantageously when they are not informed about risks. The current study aimed to examine the influence of explicit risk information (i.e., when risk information is directly available) versus implicit risk information (i.e., when risk information has to be learned from feedback) on risk‐taking engagement, in order to clarify whether the enhanced risk‐taking observed in decision making under ambiguity in adolescents results from either a greater exploration of ambiguous situations (i.e., a higher ambiguity tolerance) or a specific difficulty associated with learning based on previous choices' outcomes. Adolescents and young adults completed a new adaptation of the Balloon Analogue Risk Task. They were required to accumulate as many points as possible by inflating balloons associated with variable break points and avoiding explosions. This adaptation involved a manipulation of the information level with two conditions, an “informed” condition and a “noninformed” condition, in which the participants had to learn the matching of colors with balloons' resistances based on feedback. The results demonstrated that providing explicit risk information allows adolescents to be as efficient as adults at the end of the game. In contrast, adolescents failed to adjust risk‐taking to the balloon resistance in the noninformed condition. These findings critically suggest that this failure reflects a specific impairment of feedback‐based learning ability but not a global excess of risk‐taking during adolescence. Copyright © 2017 John Wiley & Sons, Ltd.     

Accessibility and characteristics of memories of the future

Recent research suggests that some imagined future events are encoded in memory, leading to the formation of “memories of the future”. However, questions remain regarding the exact components of future event simulations that are encoded and the factors that determine their accessibility. To address these questions, the present study investigated memory for previously imagined future events using both free and cued recall tasks. The results showed that most future event simulations were successfully encoded and remained available in memory after a one week delay, but only some of them were readily accessible, whereas others could only be accessed when relevant cues were provided. Persons and locations were particularly well remembered, suggesting that these components are central to the simulation and memorisation of future events. We also found that memory for future event simulations was related to the clarity and familiarity of represented persons, the subjective feelings of pre-experience and mental time travel, the importance of imagined events to personal goals, and their emotional intensity during the initial simulation phase. Taken together, these findings expand our understanding of the formation, accessibility, and characteristics of memories of the future.     

Birth of the cool: a two-centuries decline in emotional expression in Anglophone fiction

The presence of emotional words and content in stories has been shown to enhance a story’s memorability, and its cultural success. Yet, recent cultural trends run in the opposite direction. Using the Google Books corpus, coupled with two metadata-rich corpora of Anglophone fiction books, we show a decrease in emotionality in English-speaking literature starting plausibly in the nineteenth century. We show that this decrease cannot be explained by changes unrelated to emotionality (such as demographic dynamics concerning age or gender balance, changes in vocabulary richness, or changes in the prevalence of literary genres), and that, in our three corpora, the decrease is driven almost entirely by a decline in the proportion of positive emotion-related words, while the frequency of negative emotion-related words shows little if any decline. Consistently with previous studies, we also find a link between ageing and negative emotionality at the individual level.     

Dokumentation ambulanter Diagnostik in psychosomatischer Medizin und Psychotherapie

Zusammenfassung Das vorgestellte Dokumentationssystem vereint in sich die folgenden Anforderungen: Die zeitökonomische Abbildung der aktuellen Befunde, die Visualisierung der Biographie bzw. Lerngeschichte, die strukturierte Erfassung der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik (OPD), die psychische und somatische Diagnostik einschließlich Rating des Beeinträchtigungsschwere-Score (BSS) und der Global Assessment of Functioning Scale (GAF) sowie die psychotherapeutisch-psychiatrischen Vorbefunde und die abschließende Indikationsstellung. Lediglich der Arztbrief, der beispielhaft dargestellt wird, wird diktiert. Eine so strukturierte Dokumentation ist patientennah, zeitökonomisch und bewährt sich an den Schnittstellen einer ambulant-stationär-ambulanten Behandlungskette. Sie ist eine ideale Basis für ein Qualitätsmanagement sowie Evaluation in der niedergelassenen Praxis, Ambulanz sowie im Konsiliardienst.      

Psychotherapie bei Patienten mit koronarer Herzkrankheit

Zusammenfassung Psychosomatisch-somatopsychische Interaktionen sind bei Koronarpatienten häufig und verlaufsrelevant. Seit den 1960er-Jahren kommen daher psychosoziale Interventionen zur Verbesserung von Befinden und Krankheitsverlauf zum Einsatz. Neben psychoedukativen und unspezifisch-supportiven Angeboten oder Entspannungsverfahren finden sich auch explizit psychotherapeutische Interventionen. Diese beabsichtigen einerseits, durch Reduktion von Stressbelastungen und Förderung gesundheitsbewusster Verhaltensweisen den Krankheitsverlauf zu verlangsamen. Zuletzt wurde zudem auch die Psychotherapie psychischer Komorbiditäten untersucht. Hier spielt die prognostisch relevante Depression eine besondere Rolle. In der größten Psychotherapiestudie bei Koronarpatienten, der ENRICHD-Studie, wurde bei 2481 Infarktpatienten mit Depression oder mangelnder sozialer Unterstützung eine maximal halbjährige kognitive Verhaltenstherapie eingesetzt. Diese führte zur deutlichen Besserung der Depressivität; bei hoher Spontanremissionsrate in der Kontrollgruppe blieb der Nettoeffekt jedoch bescheiden. Eine Lebensverlängerung wurde in der Interventionsgruppe nicht erreicht. Die Befundlage verlangt differenzielle Indikationsstellungen und behandlungstechnische Weiterentwicklungen der therapeutischen Konzepte bzw. die Erprobung anderer Therapieverfahren, erlaubt jedoch noch keine evidenzbasierte allgemeine Behandlungsempfehlung. Therapieentscheidungen stützen sich heute auf die Würdigung des Einzelfalls, auf gut belegte subjektiven Therapieeffekte, theoretische Annahmen über Stressbewältigungs- und Entspannungsverfahren sowie die an anderen Patientenkollektiven gewonnenen Wirksamkeitsnachweise psychotherapeutischer Verfahren. Dabei sind generell eine Beachtung der kardialen Situation und der typischen Problembereiche der koronaren Herzkrankheit (KHK) sowie eine gute Abstimmung mit den somatischen Behandlern wichtig.     

Psychodynamische Psychotherapie als eigenständiges Verfahren gegenüber der „eigentlichen Psychoanalyse“

Ohne ZusammenfassungÜberarbeitete Fassung eines Vortrags, der auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Individualpsychologie in Delmenhorst am 23. Oktober 2004 gehalten wurde.     

Entstehung und Verlauf der Panikstörung

Zusammenfassung Das Konzept der Panikstörung ging ursprünglich auf neurobiologische Modellvorstellungen zurück, die rasch von verhaltenstherapeutischen Ansätzen aufgegriffen und differenziert wurden, während die Rezeption durch psychoanalytische Ansätze zurückhaltend erfolgte. In dieser Übersicht werden aktuelle neurobiologische, verhaltenstherapeutische und psychodynamische Modelle dargestellt. Neurobiologische Ansätze beschreiben die zentrale und periphere Fehlsteuerung des Stresshormonsystems. Verhaltenstherapeutische Modelle erklären die Aufrechterhaltung der Störung durch konditionierte Furchtreaktionen, Fehlinterpretation körperlicher Sensationen bzw. dispositionale Angstsensitivität. Neuere psychodynamische Konzepte beschreiben mangelnde Toleranz für intensive Affekte und Trennungserfahrungen aufgrund unsicherer Objektbeziehungsrepäsentanzen als Ursachenfaktoren für Panik. Sie schaffen damit Verbindungen zu tierexperimentellen und neurobiologischen Studien, die die Bedeutung vorzeitiger Trennungserfahrungen für lebenslang erhöhte Stressreagibilität und Furchtsamkeit herausgearbeitet haben. Neurobiologische, verhaltenstherapeutische und psychodynamische Ansätze ergänzen sich beim Verständnis dieses heterogenen Krankheitsbildes.     

Bindungstheorie und Psychoanalyse

Bowlby’s attachment theory and more recent versions of it are examined from an epistemological viewpoint and subjected to questioning on whether they are in line with central psychoanalytic concepts. It is argued that Bowlby’s basic tenets regarding attachment theory, which later attachment theorists never seriously questioned, do not conform to scientific standards, and that psychoanalytic issues such as the dynamic unconscious, internal conflicts, the interaction between drive wishes and defence in establishing substitutive formations are either ignored or not treated in sufficient depth. In the light of this, the assertion that psychoanalytic criticism of attachment theory arose from mutual misunderstandings and is outdated nowadays stands the matter on its head: psychoanalytic criticism can only be regarded as outdated if either psychoanalysis, or attachment theory or both are misunderstood.     

Linking Work Events,Affective States,and Attitudes: An Empirical Study of Managers' Emotions

The aim of the paper is to contribute to knowledge on the causes and consequences of affective states at work by identifying several job-related events likely to produce affective states and then studying the impact of the latter on work attitudes. Affective Events Theory was the theoretical framework used for the study and two main hypotheses were stated: experiencing certain work events leads to affective reactions, which in turn influence work attitudes. An empirical study based on 203 questionnaires was performed on a sample of French managers. The results support both research hypotheses, although the impact of affective states on work attitudes appeared larger than the impact of work events on affective states. The mediating effect of affective events with respect to the impact of work events was also tested, but only partially supported.