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551.
将82例稳定期COPD患者随机分为两组,治疗组接受为期半年的健康教育,对照组不接受健康教育.观察半年前后两组的吸烟比例、呼吸困难评分、吸入治疗比例及正确率和半年内急性发作次数;并比较半年前后的生活质量评分、疗效评估和肺功能指标.发现:半年的健康教育可增加稳定期COPD患者的戒烟率,减少反复急性发作,从而提高生活质量.缺乏经济效益及未受到足够的重视和宣传,制约了健康教育的普及,因此发展社区卫生医疗服务势在必行. 相似文献
552.
妊娠期高血压疾病是妊娠期常见而又严重危害母儿健康的疾病.从胎盘浅着床,血管内皮受损,遗传因素,免疫机制探讨了妊娠期高血压疾病的发病机制.随着研究的深入,免疫机制在妊娠期高血压疾病的发病中的作用越来越受到重视.介绍了APS最新的治疗进展,为今后的APS发病机制研究及临床治疗带来更多的启示. 相似文献
553.
554.
555.
556.
Xiang Chen 《Journal for General Philosophy of Science》1997,28(2):257-273
To correct the misconception that incommensurability implies incomparability, Kuhn lately develops a new interpretation of
incommensurability. This includes a linguistic theory of scientific revolutions (the theory of kinds), a cognitive exploration
of the language learning process (the analogy of bilingualism), and an epistemological discussion on the rationality of scientific
development (the evolutionary epistemology). My focus in this paper is to review Kuhn's effort in eliminating relativism,
highlighting both the insights and the difficulties of his new version of incommensurability . Finally I suggest that some
of Kuhn's difficulties can be overcome by adopting a concept of rationality that filly appreciates the important role of instruments
in the development of science.
This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date. 相似文献
557.
初中生在方程学习中学习能力感,学习策略与学业成就关系的研究 总被引:41,自引:5,他引:36
探讨了初中生在代数方程学习中,代数能力感与方程能力感两类学习能力感、计划性策略、努力策略与认知策略三类一般学习策略、适宜性策略和多样性策略两类方程具体策略与学业成就之间的关系。研究结果表明,方程成绩优秀生和不良生在学习能力感和学习策略上存在着显著的差异,两类具体策略和两类能力感对方程成绩具有显著的影响。 相似文献
558.
559.
560.
考察了小学二、四、六年级学生对情绪社会调节作用理解的特点.结果表明:小学生认为愤怒、悲伤和恐惧情绪标志着表达者不同的人际地位,会诱发接受者不同的情绪和后继行为:愤怒情绪标志着表达者的支配地位,会诱发出接受者的恐惧情绪和道歉认错行为;悲伤和恐惧标志着表达者的非支配地位,会诱发出接受者的悲伤情绪和目标恢复行为,恐惧情绪有时还会诱发接受者的高兴情绪.在对愤怒、悲伤和恐惧情绪反映表达者的社会目标的理解上,没有差异,都反映了表达者期待接受者采取目标恢复的社会行为.高年级学生在区分不同情绪表达的支配性以及诱发接受者的情绪上,存在着差别;低年级学生对接受者的后继行为的理解存在着差异. 相似文献