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收费全文 | 20478篇 |
免费 | 14篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 3489篇 |
2017年 | 2816篇 |
2016年 | 2245篇 |
2015年 | 193篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 84篇 |
2012年 | 565篇 |
2011年 | 2384篇 |
2010年 | 2513篇 |
2009年 | 1471篇 |
2008年 | 1702篇 |
2007年 | 2173篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 212篇 |
2004年 | 162篇 |
2003年 | 115篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1972年 | 2篇 |
1971年 | 2篇 |
1969年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
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SELECTIVE ATTENTION IN VISUAL PERCEPTION AND SHORT-TERM MEMORY; 'STIMULUS' SET VERSUS 'RESPONSE' SET
S chioldborg P. Selective attention in visual perception and short-term memory; 'stimulus' set versus 'response' set. Scand. J. Psychol ., 1972, 13 , 172–177.—The identification time of letters or digits, as selected from a mixed array of both, was longer when selection was based on the class concept Letter or Digit ('response' set) than when based on the color or position of the items ('stimulus' set). The difference is assumed to reflect variations in the momentary attention level of the selected items, thereby affecting the amount of information processed per unit time. Retrieval of information from short-term memory appeared to be independent of type of selection, suggesting that information processing in STM includes conceptual analysis. 相似文献
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Rodger Beehler 《Studies in Philosophy and Education》1990,10(4):315-335
The essay examines the argument advanced by E.D. Hirsch, Jr., for instituting ‘cultural literacy’ as a fundamental priority of schools. A number of confusions and equivocations in Hirsch's reasoning are identified, and the propensity of his project to indoctrinate is exposed. Among the features of Hirsch's argument shown to be troubling are his shifting construal of ‘language’, his inconsistency about the requirements of cultural literacy, and his uncritical relation to traditional images of the American past and present. The upshot is to raise the question why Hirsch's project has elicited wide support and praise. 相似文献