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出版年
2023年 | 14篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 145篇 |
2017年 | 153篇 |
2016年 | 170篇 |
2015年 | 118篇 |
2014年 | 79篇 |
2013年 | 295篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 170篇 |
2010年 | 87篇 |
2009年 | 141篇 |
2008年 | 105篇 |
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2006年 | 89篇 |
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Joseph S. Lalli Timothy R. Vollmer Patrick R. Progar Carrie Wright John Borrero Dency Daniel Christine Hoffner Barthold Kathy Tocco William May 《Journal of applied behavior analysis》1999,32(3):285-296
We compared the effects of reinforcing compliance with either positive reinforcement (edible items) or negative reinforcement (a break) on 5 participants' escape-maintained problem behavior. Both procedures were assessed with or without extinction. Results showed that compliance was higher and problem behavior was lower for all participants when compliance produced an edible item rather than a break. Treatment gains were achieved without the use of extinction. Results are discussed regarding the use of positive reinforcement to treat escape behavior. 相似文献
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J. Christopher McGinnis Patrick C. Friman William D. Carlyon 《Journal of applied behavior analysis》1999,32(3):375-379
This study used a multielement baseline design to analyze the effects of token rewards delivered contingent upon completion of math problems by 2 middle-school boys. Time spent on math and number of work pages completed increased (with high accuracy) during reward conditions and were maintained during fading and withdrawal. At follow-up, time spent and work pages completed remained well above baseline for 1 boy and fell below for the other, while accuracy remained high and ratings of liking math were the highest possible for both boys. Overall, the results are inconsistent with warnings about use of token rewards to motivate children. 相似文献
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