4—6岁幼儿在物质缺失条件下交往策略的实验研究

运用自然实验法探讨４—６岁幼儿在物质缺失的条件下交往策略的特点以及他们在年龄、类型、性别维度上的分布特征。结果表明：随年龄增长，幼儿交往策略的水平在不断提高，但以５岁幼儿提高最为明显；性别特征不影响幼儿发起、协调、交换等交往策略的水平；在交换的四种类型中，按人数多少的顺序，依次为Ａ型、Ｃ型、Ｄ型、Ｂ型。