Exploration of the Pathways to Delinquency for Female Adolescents With Depression: Implications for Cross‐Systems Collaboration and Counseling

This study found that lack of involvement in prosocial institutions, affiliation with other troubled youth, and indifference regarding personal safety partially mediate the relationship between depression and delinquency among justice‐involved female adolescents. The results suggest that depression may not be the primary conduit to delinquency.     

简单心算中数学学习困难儿童的数字距离效应

采用事件相关电位(ERP)方法,以阿拉伯数字的简单心算为任务,考察数学学习困难儿童(MD)的数字距离效应。行为数据的结果表明:MD组没有出现数字距离效应,对照组儿童出现了数字距离效应。事件相关电位数据显示:与对照组相比,MD组N270的潜伏期更长;两组被试在N270的波幅和潜伏期上都没有表现出数字距离效应。研究结果表明:MD儿童对数量信息的空间表征存在缺陷。     

认知老化中有意控制对自动抑制的调节作用

结合比例控制范式与基于空间位置的返回抑制范式, 探讨了认知老化过程中自上而下的有意认知控制对自动抑制的调节作用。结果表明, 当线索有效率由50%提升至80%时, 两组被试的返回抑制量均下降, 老年组表现为返回抑制消失, 但年轻组出现返回抑制的反转, 表明有意认知控制对自动抑制的调节作用受认知老化的影响而发生衰减。同时文章还就认知老化机制的新兴理论—— 执行衰退假说进行了讨论。     

高血压患者家庭自测血压的探讨

高血压患者家庭自测血压有利于准确判断患者的血压水平,排除"白大衣现象",增加患者降压治疗的自信心.也使医生能够有效、正确地运用时间治疗学合理应用药物控制血压.但是对于心理因素较重的人不主张家庭内过多测量血压.     

积极的应对研究

积极心理学是当前心理学的趋势,应激与应对研究中亦体现着这种特点.从应激源、应对方式与过程以及应对后果(复原力)三方面,综合探讨了当前应激与应对研究领域内的新变化,认为应激与应对研究正处于积极的应对研究潮流中,并展望了对未来应激与应对的研究发展.     

EGF对A431细胞中MMP-12表达的调节

基质金属蛋白酶（MMPs）和表皮生长因子（EGF）与肿瘤的发生和转移有密切关系,为了研究EGF对MMP-12的调节机制,我们用不同浓度的EGF处理人表皮癌细胞（A431细胞）后,观察MMP-12的表达变化。结果显示使用不同浓度EGF处理A431细胞后,MMP-12的mRNA和蛋白水平均有所升高。因此,在A431细胞中,EGF通过上调MMP-12的表达可能会促进肿瘤的侵袭和转移。     

早期天师道斋法的美学研究

关于道教斋醮,学术界和道教界已在思想和仪轨方面研究得较为深入.如柳存仁的论文<五代到南宋时的道教斋醮>考察了斋醮的历史和特点. 陈耀庭的研究论文:<上海道教斋醮和"进表"科仪概述>、<论"先天斛食济炼幽科"仪的历史发展及其社会思想内容>、<论道教仪式的结构--要素及其组合>,系统地提出了在仪式研究中的结构分析和层次分析的研究方法,在学术上取得了突破性进展.     

Chinese subject-relative clauses are more difficult to process than the object-relative clauses

This paper presents an experiment that compared high and low working memory span readers' abilities to process Chinese subject-relative and object-relative clause structures in a self-paced reading paradigm. Comprehension performance results indicated that the object-relative structure was easier to understand than the subject-relative structure. Reading time results showed that participants with low working memory span read the subject-relative structures more slowly than the object-relative structures, but there was no reading time difference for the high working memory span participants. The experiment provides further evidence that the Chinese subject-relative clause structure is more difficult to process than the Chinese object-relative clause structure, especially for low working memory span individuals. Furthermore, these results support a syntactic storage account of the observed complexity difference.     

学习时间分配机制的眼动研究

本研究采用被试内的实验设计,以无意义词对为实验材料,利用眼动记录技术,通过分析在有无时间压力时,个体对不同难度词对的学习时间分配,检验学习时间分配的差距缩减模型和最近学习区模型.研究发现:(1)在总注视时间上,难度和时间压力的影响都是显著的,并且存在交互作用.(2)个体的学习次序是由易到难的.研究结果支持了最近学习区模型.