首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35805篇
  免费   1303篇
  国内免费   14篇
  2020年   366篇
  2019年   388篇
  2018年   549篇
  2017年   565篇
  2016年   604篇
  2015年   473篇
  2014年   513篇
  2013年   2614篇
  2012年   927篇
  2011年   1002篇
  2010年   624篇
  2009年   604篇
  2008年   880篇
  2007年   804篇
  2006年   732篇
  2005年   680篇
  2004年   639篇
  2003年   617篇
  2002年   656篇
  2001年   1061篇
  2000年   1022篇
  1999年   714篇
  1998年   342篇
  1992年   655篇
  1991年   644篇
  1990年   631篇
  1989年   630篇
  1988年   592篇
  1987年   586篇
  1986年   603篇
  1985年   642篇
  1984年   559篇
  1983年   479篇
  1982年   376篇
  1981年   398篇
  1979年   570篇
  1978年   402篇
  1977年   375篇
  1976年   353篇
  1975年   526篇
  1974年   597篇
  1973年   634篇
  1972年   544篇
  1971年   523篇
  1970年   479篇
  1969年   506篇
  1968年   634篇
  1967年   593篇
  1966年   579篇
  1958年   317篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
54.
55.
In Experiment 1, rats were trained on a discrimination between rubber- and sandpaper-covered arms of a maze after one group had been pre-exposed to these intra-maze cues. Pre-exposure facilitated subsequent discrimination learning, unless the discrimination was made easier by adding further discriminative stimuli, when it now significantly retarded learning. In Experiment 2, rats were trained on an extra-maze spatial discrimination, again after one group, but not another, had been pre-exposed to the extra-maze landmarks. Here too, pre-exposure facilitated subsequent discrimination learning, unless the discrimination was made substantially easier by arranging that the two arms between which rats had to choose were always separated by 135°. The results of both experiments can be explained by supposing that perceptual learning depends on the presence of features common to S+ and S-.  相似文献   
56.
57.
On understanding     
WHITELEY CH 《Mind》1949,58(231):339-351
  相似文献   
58.
59.
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号