首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   20764篇
  免费   32篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   10篇
  2020年   20篇
  2019年   12篇
  2018年   3495篇
  2017年   2828篇
  2016年   2257篇
  2015年   202篇
  2014年   94篇
  2013年   119篇
  2012年   588篇
  2011年   2409篇
  2010年   2533篇
  2009年   1488篇
  2008年   1727篇
  2007年   2187篇
  2006年   43篇
  2005年   218篇
  2004年   177篇
  2003年   130篇
  2002年   71篇
  2001年   34篇
  2000年   53篇
  1999年   19篇
  1998年   27篇
  1997年   18篇
  1996年   10篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   8篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1982年   2篇
  1976年   1篇
  1969年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
44.
45.
46.
Under the post-metaphysical sky “old” humanistic-oriented education is possible solely at the cost of its transformation into its negative, into a power that is determined to diminish human potentials for self-exaltation. Nothing less than total metamorphosis is needed to rescue the core of humanistic genesis: the quest for edifying Life and resistance to the call for “home-returning” into the total harmony that is promised to us within nothingness.  相似文献   
47.
48.
De Wilde  Matthias  Carrier  Antonin  Casini  Annalisa  Demoulin  Stéphanie 《Sex roles》2021,84(9-10):626-643
Sex Roles - The belief that sexualization might be used as a source of power for women in Western societies is spreading (Anderson 2014; Erchull and Liss 2013). The present research aims at...  相似文献   
49.
Curiosity – broadly defined as the desire to acquire new information – enhances learning and memory in adults. In addition, interest in the information (i.e., when the information is processed) can also facilitate later memory. To date, it is not known how states of pre‐information curiosity and post‐information interest enhance memory in childhood and adolescence. We used a trivia paradigm in which children and adolescents (N = 60, 10–14 years) encoded trivia questions and answers associated with high or low curiosity. States of high pre‐answer curiosity enhanced later memory for trivia answers in both children and adolescents. However, higher positive post‐answer interest enhanced memory for trivia answers beyond the effects of curiosity more strongly in adolescents than in children. These results suggest that curiosity and interest have positive effects on learning and memory in childhood and adolescence, but might need to be harnessed in differential ways across child development to optimize learning.  相似文献   
50.
Sex Roles - Research has shown that language can be gender-biased; however, little research has investigated the prevalence of this bias in everyday speech. Using recordings sampled from...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号