Patrón de Conducta Tipo A y antecedentes familiares de hipertensión: un estudio psicofisiológico

Resumen

En este estudio se evaluaron los efectos del Patrón de Conducta Tipo A y los antecedentes familiares de hipertensión en diversos parámetros cardiovasculares, conductuales y subjetivos de la respuesta de estrés.

Con este fin, 100 sujetos (50 varones y 50 mujeres) participaron en tareas de esfuerzo mental con control vs. no control. Las diferencias entre sujetos A y B se manifestaron en una mayor amplitud del pulso en los primeros. La mayor reactividad en Tasa Cardiaca se observó entre los sujetos con antecedentes familiares de hipertensión, mientras que la presión sanguínea sistólica se vio condicionada por la interacción de dichos antecedentes con el Patrón de Conducta Tipo A. Finalmente, los componentes cardiovasculares, subjetivos y conductuales de la respuesta de estrés confirmaron la motivación por el control de dichos sujetos descrita en la literatura.     

El proceso de contar: una perspectiva cognitiva

Resumen

Durante la pasada década la psicología cognitiva ha estudiado profunda y extensamente los conocimientos matemáticos tempranos, especialmente la habilidad de contar debido a su papel en el desarrollo de habilidades numéricas más sofisticadas. Esta investigación se ha enfocado desde distintas perspectivas aunque todas ellas pueden enmarcarse en la teoría general del desarrollo de integración de habilidades. En este trabajo se analizan los modelos de contar aparecidos en la literatura, agrupados en dos categorías: 1) modelos de ejecución, centrados en el aspecto procesual y 2) modelos de competencia, con mayor énfasis en el conocimiento conceptual subyacente a los procedimientos de contar.

Los diferentes enfoques en el estudio de esta habilidad cognitiva han contribuido a que se produzca un cambio importante en el área de los conocimientos numéricos tempranos así como una nueva orientación en la instrucción temprana. No obstante, existen todavía limitaciones tales como dificultades en la formalización del cambio de un nivel de la habilidad a otro, el limitarse a tareas específicas o la no inclusión de componentes perceptuales y creativos en los modelos de simulación de la tarea de contar.     

Mapas «usted está aquí»: importancia de la alineación con el ambiente y puntos de correspondencia mapa-medio

Resumen

Este estudio se centra en la influencia de la alineación mapa/medio y del número de puntos de correspondencia mapa/medio sobre la interpretación de los mapas «Usted está aquí». Se llevó a cabo en el Campus Universitario de Santiago de Compostela, utilizándose un diseño factorial 2 x 2. Cada sujeto tenía que localizar un objeto en un mapa y desplazarse hacia él. Se utilizaron cuatro versiones diferentes de mapas y, como variables dependientes, una amplia gama de índices (tiempo de observación del mapa, tiempo invertido en llegar al punto-meta, éxito o fracaso en la tarea, diversas medidas del trayecto, legibilidad percibida del mapa, seguridad y grado de dificultad subjetiva de la tarea).

Los resultados indcaron que los sujetos tardan menos tiempo en interpretar y localizar un objetivo en un mapa cuando está alineado con el ambiente, lo perciben como más legible que uno no alienado, y seleccionan un trayecto más adecuado hacia el punto-meta.     

La teoría de la traducción y la psicología experimental de los procesos de percepción del lenguaje

RESUMEN

El objeto de este artículo es presentar una serie de cuestiones a la teoría de la traducción y al mismo tiempo exponer un modelo, eminentemente práctico, centrado en la fase de la percepción. El modelo pretende explicar: 1) la diferencia entre el significado semántico y el “sentido” intendido por los hablantes 2) Cómo pueden los sujetos hablantes a partir de sus conocimientos previos de la semántica de su lengua llegar al sentido intendido por la intencionalidad subjetiva 3) Cuál es el objetivo de esta comprensión. La respuesta a estas preguntas es un modelo sobre la percepción del lenguaje.     

Extrafoveal capture of attention by emotional scenes: affective valence versus visual saliency

ABSTRACT

Pairs of emotional (pleasant or unpleasant) and neutral scenes were presented peripherally (≥5° away from fixation) during a central letter-discrimination task. Selective attentional capture was assessed by means of eye movement orienting, i.e., probability of first fixating a scene and the time until first fixation. Static and dynamic visual saliency values of the scenes were computationally modelled. Results revealed selective orienting to both pleasant and unpleasant relative to neutral scenes. Importantly, such effects remained in the absence of visual saliency differences, even though saliency influenced eye movements. This suggests that selective attention to emotional scenes is genuinely driven by the processing of affective significance in extrafoveal vision.     

The Necessary Limits to Temptation: The Turnkey Project

In case of special engineering projects of important relevance it is interesting to pay attention to several possible risks; some of them are in the field of morality or ethics. Due to the social importance of these risks, additional considerations or even additional warranties are justified.     

Book Reviews

Abstract

Wilson, D.G. & Rosenfeld, R. (1990). Managing organizations: text, readings and cases. London: McGraw Hill Book Company. Pp. 494. ISBN 0-07-707232-4. £16.95 (paperback).

Argyle, M. (1991). Cooperation: The basis of sociability. London: Routledge. Pp. 234. ISBN 0-41503-546-5. £10.99 (paperback).

Rasmussen, J., Brehmer, B., & LePlat, J. (Eds.). (1991). Distributed decision making: Cognitive models for cooperative work. Chichester: Wiley & Sons. Pp. 416. ISBN 0-471-92828-3. £49.95.     

The state version of the recovery experience questionnaire: A multilevel confirmatory factor analysis

Although many studies in the field of recovery from work utilize a quantitative diary design, little is known about the validity of the daily measures used in such studies. The present study analyses the factor structure of the state version of the Recovery Experience Questionnaire (REQ) on the between-person (trait) and within-person (state) levels. A total of 127 employees participated in the study. Most of them filled out the questionnaire on three consecutive workdays (N = 375 observations). Results of multilevel confirmatory factor analyses (MCFA) showed that a four-factor model fit the data better than alternative models at both levels of analysis (between and within). In addition, some factor loadings of the four recovery experience dimensions (particularly for relaxation and control) were lower on the day level as compared to the general level. Nevertheless, we conclude that both state and trait versions of the REQ show good psychometric properties. Implications for future research on recovery are discussed.     

A set of high quality colour images with Spanish norms for seven relevant psycholinguistic variables: The Nombela naming test

ABSTRACT

This paper presents a new corpus of 140 high quality colour images belonging to 14 subcategories and covering a range of naming difficulty. One hundred and six Spanish speakers named the items and provided data for several psycholinguistic variables: age of acquisition, familiarity, manipulability, name agreement, typicality and visual complexity. Furthermore, we also present lexical frequency data derived internet search hits. Apart from the large number of variables evaluated, these stimuli present an important advantage with respect to other comparable image corpora in so far as naming performance in healthy individuals is less prone to ceiling effect problems. Reliability and validity indexes showed that our items display similar psycholinguistic characteristics to those of other corpora. In sum, this set of ecologically valid stimuli provides a useful tool for scientists engaged in cognitive and neuroscience-based research.