全文获取类型
收费全文 | 91篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 22篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有124条查询结果,搜索用时 6 毫秒
21.
Confucianism, Buddhism and Taoism are three main classic Chinese philosophy schools, which all deal with the question of how
one should live. In this paper, we first review these ancient recommendations and next consider whether they promise a happy
life in present-day society. Recommended behaviours found in the ancient texts are compared with conditions for happiness
as observed in present-day empirical investigations. Classic Confucianism appears to offer the most apt advice for finding
happiness in present-day society, in particular because it recommends that one should be involved in real life. Classic Taoist
advice is second best: its strong point is that it advises us against too much social conformism and bookishness. The advice
given by classic Buddhists is better not followed in modern society. 相似文献
22.
23.
24.
学习的倦怠之原因与对策研究 总被引:11,自引:0,他引:11
学习的倦怠是一种消极的萎靡不振的身心状态,是乏力、焦虑、厌倦、冷漠、消沉、郁闷、悲观等的综合反映。学习过分紧张,破坏生命节律,学习和升学上的压力过大,学习上的挫折与归因不当,缺乏自信心等都是学习倦怠的根源。恢复体力和脑力,科学安排学习生活;舒缓压力,放飞心灵;改进学习,创造成功体验;积极评价,找回自信等都是解决倦怠的有效措施。 相似文献
25.
脑成像研究表明,准确的知晓感(FOK)可以分为知道感和不知道感,两者可能依赖不同的大脑机制实现。该研究通过两个实验,检验了线索和靶子的频率对FOK判断准确性的影响,并在行为水平上考察了“知道感和不知道感可能通过不同的认知过程来实现”的假设。实验一表明:靶子字的频率对FOK判断的准确性有影响,即靶子为低频字时,FOK判断的准确性降低;同时,线索和靶子的字频对知道感和不知道感判断的等级没有影响。实验二显示:线索熟悉性只影响准确的不知道感判断等级,而靶项目强度只影响准确的知道感判断等级,即产生了非交叉的双重分离。综上,我们发现了靶子的字频对FOK判断准确性的影响,并从行为实验的角度证实,知道感和不知道感依赖不同的认知加工过程。 相似文献
26.
闽台地区的王爷信仰有着众说纷纭的起源传说,背后折射了该地区的历史文化图景,其核心仪式是"送王船"。本文拟通过文化人类学、宗教人类学等相关理论对这一文化现象进行分析,并做出相应的解释。 相似文献
27.
初生至三十六个月儿童智能发展的追踪研究(一) 总被引:5,自引:1,他引:4
本研究用追踪法、根据智能预测表对29名儿童从初生至三十六个月进行智能测查,并向家长作全面了解,得出:(1)初生至三十六个月儿童智能发展的规律;(2)影响智能发展的因素。 作者并对发展类型、完成认知作业的思维活动水平、个性对发展的影响及早期智能的主要指标等进行了讨论。 相似文献
28.
29.
Effects of intra-amygdala infusion of CB1 receptor agonists on the reconsolidation of fear-potentiated startle 下载免费PDF全文
The cannabinoid CB1 receptor has been shown to be critically involved in the extinction of fear memory. Systemic injection of a CB1 receptor antagonist prior to extinction training blocked extinction. Conversely, administration of the cannabinoid uptake inhibitor AM404 facilitated extinction in a dose-dependent manner. Here we show that bilateral infusion of CB1 receptor agonists into the amygdala after memory reactivation blocked reconsolidation of fear memory measured with fear-potentiated startle. The effect was dose-dependent and could be blocked by AM251, a specific CB1 receptor antagonist. In contrast, the effect of CB1 agonists on reconsolidation was no longer seen if memory reactivation was omitted. Concomitant with block of reconsolidation, CB1 agonist-treated animals did not exhibit shock-induced reinstatement or spontaneous recovery of fear. The absence of recovery was not attributable to permanent damage to the amygdala in WIN-treated rats, nor did the effect result from alteration of baseline startle or shock reactivity. These results suggest that CB1 agonists could impair fear memory via blocking reconsolidation. 相似文献
30.
政治义务是政治哲学的核心问题。哈特首先用“相互限制原则”来解释政治义务,这一原则为罗尔斯所继承并加以修正。鉴于该原则存在的诸多问题,罗尔斯在《正义论》中削减了它在政治义务的道德证明中的作用,而诉诸正义的自然责任原则。这个原则仍然受到来自多方面的批评,许多罗尔斯的追随者对这些批评作了回应。罗尔斯从公平游戏原则到自然责任原则的转变反映了他对契约论不同的态度。 相似文献