Naturalistic Research

Naturalistic research is offered as an alternative to the more familiar hypothesis-testing methods of research. Naturalistic research is disciplined inquiry conducted through personal, long-term contact between the researcher and the object of research. Rather than arbitrarily operationalizing the variables and specifying the hypotheses in advance of contact with the case, the meanings held by persons involved with the case and the effects of the context on the case are allowed to emerge from the data and thus become the objects of study. In this article the assumptions of the methodology of naturalistic inquiry are contrasted with those underlying traditional hypothesis-testing methods.     

Cross-Cultural Family Therapy — A Malaysian Experience

This case report illustrates the possibilities and difficulties of family therapy in a non-Western culture. Malaysia is a truly multiracial society with diverse ethnic groups having different religions, languages, and cutural patterns of relationships. In addition, the nation as a whole, and each ethnic group in particular, is in the process of cultural change, which produces stress on the traditional family's style of relationships. The therapists working in this culture are often crossing religious, linguistic, and socioeconomic barriers, as well as encountering the cultural pressures placed upon families. We will formulate some general problems in cross-cultural psychotherapy, discuss some aspects of this specific culture and family with a case report, and offer some suggestions for handling problems in family therapy under these circumstances.     

The Correlates of Antinuclear Activism: Attitudes, Subjective Norms, and Efficacy

Ajzen's (1988) theory of planned behavior was modified and used to examine antinuclear behavior. Subjects completed a questionnaire measuring their antinuclear attitudes, their perceptions of support for taking antinuclear action, and their perceptions of efficacy in this arena. Then, an antinuclear behavioral intentions questionnaire was presented, as well as several opportunities to engage in various antinuclear actions. Regression analyses indicated that Ajzen's model was supported to the extent that attitude emerged as a significant predictor of antinuclear intentions and behaviors. Subjective norms and efficacy were not significant predictors of either intentions or behaviors. Models incorporating behavior-specific attitude measures accounted for more variance than did models using more general attitude measures toward nuclear war/weapons.     

说明文阅读中局部连贯因果推理的产生

探讨熟悉主题的说明文阅读过程中维持局部连贯的因果推理的产生问题。3个实验分别采用了不同的实验材料, 实验1的文本提供明确的前提信息, 实验2的材料提供隐含的前提信息, 实验3的材料在前提信息与结论信息之间插入了其他信息。总的结果表明, 熟悉主题的说明文阅读过程中, 当文本提供的前提信息与结论信息一起呈现时, 无论提供明确的还是隐含的前提信息, 实现文本局部因果连贯的推理能够即时产生; 当前提信息相隔2个句子后, 虽然读者还是可以产生因果推理检测到与推理内容矛盾的信息, 但是这种检测敏感度大有降低。基于本研究结果, 结合相关研究, 本文尝试提出关于文本阅读中推理产生的“认知代价”观, 试图整合文本推理理论。     

儿童数字估计中的心理长度

从儿童对数字属性的认识角度探讨一年级儿童在不同数字范围中采用不同表征形式的根本原因。两个实验均采用数字线估计任务,实验一测量一年级儿童在15cm数字线长度下0～100与0～1000两种范围上的数字估计;实验二测量一年级儿童对0～1000范围10cm和20cm数字线长度的估计。结果显示,无论在不同的数字范围还是在不同的数字线长度下,儿童对低端数字的估计均存在心理长度,即儿童倾向于将低端数字与固定的线段长度对应起来,且这种对应关系不随数字范围与数字线长度的变化而变化。心理长度的存在是儿童在不同数字范围和不同数字线长度中采用不同数字表征形式的根本原因,也是儿童对数概念的认识发展到等距水平时出现的一种独特特点。     

金钱的社会资源理论:十年回顾与展望

金钱具有强大的象征力量。Zhou等人在2008年提出了一个金钱的社会资源理论,用以解释金钱对个体行为的负面影响。这个理论认为金钱可以替代社会关系作为个体安全感和痛苦的核心来源。金钱能增强个体的力量和效能感,进而缓解个体的社会疼痛和生理疼痛。金钱替代社会关系之后,就会对个体产生一些负面影响。该理论以及其支撑的实证研究在10年间共被引用718次(Google Scholar)。本文回顾了这个理论以及依托在这个理论之上的新的实证证据,并对这个理论进行了延伸和展望。     

新生儿语音感知的神经基础:元分析

语言习得能力是人类在进化中获得的重要能力之一。语言认知的核心功能是语音加工, 因此, 语音加工的脑机制是认知心理学研究的重要课题。我们采用元分析方法, 对使用近红外技术考察新生儿语音感知的结构检测、偏差检测和母语感知的研究进行系统的定量分析, 探究新生儿的典型语音感知脑机制以及这三类语音加工相关脑区的异同。结果显示, 左侧额下回是新生儿检测语音结构的关键脑区; 双侧颞叶在新生儿语音偏差刺激检测中发挥关键作用; 新生儿的母语语音加工存在左侧化优势。     

面孔可爱度和客观熟悉度对婴儿面孔注意偏向效应的影响

近年来, 研究发现, 与成人面孔和其他社会性刺激相比, 成人对婴儿面孔表现出更多的注意偏向。本研究利用点探测范式, 结合眼动技术, 探讨了面孔可爱度和熟悉度对婴儿面孔注意偏向效应的影响。行为结果表明, 成人对高可爱度的婴儿面孔的反应时注意偏向更强; 眼动结果发现, 高可爱度的婴儿面孔的首注视时间偏向和总注视时间偏向更强, 表现为注意维持模式, 并且, 这一效应只出现在低熟悉度条件下; 而在可爱度评分上, 高熟悉度的婴儿面孔的可爱度评分显著高于低熟悉度的婴儿面孔。结果表明, 在低熟悉度条件下, 可爱度才会影响成人对婴儿面孔注意偏向效应; 在偏好行为上, 对婴儿面孔的主观评定和观看行为上可能存在分离的情况。     

习得的语言范畴对注意前颜色范畴知觉的影响:一项ERP研究

该研究探讨了语言范畴对注意前颜色知觉的影响依赖于语言范畴与颜色长期联结还是其即时分类颜色,同时检验了习得的语言范畴是否能因果性地改变早期颜色知觉机能。采用G1、G2、B1、B2（前两者为绿色,后两者为蓝色）4种连续变化的颜色为材料。学习组和分类组被试分别接受6次和1次色词与颜色重组训练,学习4种颜色不同的新名称,并在之后均接受视觉Oddball脑电测试。训练结果显示：学习组稳定地习得了4种颜色的新名称,分类组能以新名称将颜色分为4类。测试结果显示：学习组的颜色知觉中出现了与习得语言范畴对应的偏侧化注意前颜色范畴知觉,分类组的颜色知觉中未出现与颜色分类对应的偏侧化注意前颜色范畴知觉。研究结果表明：语言范畴对注意前颜色知觉的影响依赖于语言范畴与颜色长期联结而非其即时分类颜色;习得的语言范畴能引起偏侧化注意前颜色范畴知觉,提示习得的语言范畴能因果性地改变早期颜色知觉机能。