奥伊泽尔曼与马克思主义的当代反思

2003年和2005年,俄罗斯著名学者奥伊泽尔曼教授先后推出两部姊妹篇著作<马克思主义与乌托邦主义>以及<为修正主义正名>,从马克思主义的当代反思视角,对前苏联解体的原因,进行了深刻的省察和自我批判,提出了"马克思主义包含有乌托邦主义的因素",以及"还伯恩施坦修正主义以历史公正"的重要观点.     

激活水平对两亚型ADHD儿童反应执行与抑制能力的影响

研究选取了混合型ADHD儿童14名,注意缺陷型ADHD儿童16名以及正常儿童18名,考察了在不同激活水平下,两亚型ADHD儿童之间,及其与正常儿童之间的反应执行能力与抑制能力的异同。采用传统的go/no-go任务,并将刺激间的时间间隔设置为1秒、4秒、8秒三种条件,分别对应高、中、低三种激活水平。结果发现,(1)与正常儿童相比,ADHD儿童的反应执行能力更容易受到激活水平的影响,且两亚型ADHD儿童受到的影响模式基本一致。具体而言:在高激活水平下,ADHD儿童与正常儿童差异最小;在中、低激活水平下,ADHD儿童与正常儿童差异增大,表明ADHD儿童状态调节能力落后。(2)两亚型ADHD儿童的功能缺损模式不同,混合型儿童在状态调节和反应抑制两方面都存在缺损,且其反应抑制缺陷不受激活水平影响;注意缺陷型儿童仅在状态调节方面受损。     

1型糖尿病免疫调节治疗：愿望与现实

1型糖尿病动物模型干预研究显示有效阻断口细胞自身免疫性损伤可阻止或逆转新发生的糖尿病。已完成的临床免疫调节干预研究的结果并不令人满意,目前有数百项Ⅰ、Ⅱ期临床阶段的干预试验研究在招募或进行中。早期临床试验发现长期服用T细胞抑制剂环孢素A可提高新诊断1型糖尿病的缓解率,但是由于担心其长期服用所致的肾毒性等不良反应,终止了其在1型糖尿病治疗中的进一步应用。目前针对1型糖尿病免疫调节治疗主要集中在抗原特异性（胰岛素、谷氨酸脱羧酶65）、抗原非特异性（抗淋巴细胞单克隆抗体）免疫调节治疗和促进β细胞新生等措施方面,这三大类措施的联合应用有可能实现更有效的干预效果和较低的毒副作用。目前针对1型糖尿病的三级预防临床研究的现实意义较一、二级预防研究更大,可在较短时间内、花费更少的资金和精力获得更有效的干预措施,而这些试验的成功更加有利于一、二级1型糖尿病的预防。寻找更准确的1型糖尿病发病预测和评价干预效果的方法是成功探索1型糖尿病干预手段的关键之处。     

脑电双频指数(BIS)对脊柱侧凸矫正术中唤醒时间的影响

探讨脑电双频指数(bispeetral index,BIS)监测不同镇静深度对脊柱侧凸矫正术中唤醒时间的影响,60例行眷拄侧凸矫正手术的患者随机分为三组,1组BIS 30～40,Ⅱ组BIS 40～50和Ⅲ组BIS 50～60,评价各组患者的唤醒时间及不良事件发生率.结果显示I组唤醒时间为(18.13+2.3)min,明显长于Ⅱ组和Ⅲ组的唤醒时间.而当BIS为40～50时,患者术中的不良事件发生率明显低于另外两组.所以,使用BIS进行全麻镇静深度的监测,在唤醒前将镇静深度维持在BIS40～50是合适的.     

中外医学人文教育的比较及启示

国外医学人文教育有明确的目标、切实可行的措施、鲜明的教育特色和强有力的师资保障,相比较而言,我国的医学人文教育暴露出很多问题,医学人文教育改革步履维艰.通过抓住医学人文教育目标、学习主体、教学体系、内容、方式等几个医学人文教育的中心环节,探索了我国医学人文教育改革的新途径.     

新加坡中国留学生社会支持、健康行为研究

使用问卷调查的方法,探寻在新加坡留学中国大学生的社会支持和健康行为情况以及其间的互相关系.结果发现,新加坡中国留学生具有较好的觉察社会支持水平,健康行为有待提升.具有较好觉察支持的大学生亦具有较好的健康行为.     

基层卫生服务能力对首诊制的影响

搞好基层卫生服务,实施首诊制,是解决"看病贵、看病难"、合理配置卫生资源的重要措施.实施社区首诊制可以对患者进行合理地分流,减少专科医院资源的浪费.使得社区居民的常见病、多发病尽可能在社区内通过常规方法加以解决.     

ICU不能回避的课题:生命支持系统的撤除

ICU内生命支持系统不但应得到充分的使用,在适当的时候也应予以撤除."适当"包括两方面含义:患者已经康复和患者已无可能康复,共同点在于继续使用生命支持系统已经无助于患者及家人的福祉.患者终末期管理已成为ICU专门领域,与其他专门领域同样需要相当的知识与能力.     

教学技能:医学院校青年教师专业化发展的基点

教师专业化是现代高等教育发展的自然结果.构成教师专业化发展的基础是教师所拥有的、极具"个人"特性的教学技能.因此,围绕高校教师专业化发展的必然趋势分析教师(特别是医学院校教师)的专业教学技能,对于提高青年教师的素质,促进青年教师的成长显得尤为重要.     

项目诊断性在特征推理中作用的研究

该研究在Murphy等人2005年研究的基础上,探讨了项目诊断性对特征推理的影响。实验1探讨归类情况下,项目诊断性对特征推理的影响。实验2探讨不归类情况下,项目诊断性对特征推理的影响。实验结果表明,归类与否决定项目诊断性是否影响特征推理。在归类情况下,高低两种诊断性条件下的特征概率判断没有差异,表明归类情况下,项目诊断性不影响特征推理;在不归类的情况下,高低两种诊断性条件下的特征概率判断存在显著差异,表明不归类情况下,项目诊断性影响特征推理。