全文获取类型
收费全文 | 3807篇 |
免费 | 389篇 |
国内免费 | 948篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 130篇 |
2020年 | 168篇 |
2019年 | 148篇 |
2018年 | 174篇 |
2017年 | 178篇 |
2016年 | 192篇 |
2015年 | 126篇 |
2014年 | 141篇 |
2013年 | 350篇 |
2012年 | 228篇 |
2011年 | 290篇 |
2010年 | 251篇 |
2009年 | 239篇 |
2008年 | 285篇 |
2007年 | 356篇 |
2006年 | 334篇 |
2005年 | 288篇 |
2004年 | 214篇 |
2003年 | 154篇 |
2002年 | 101篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 13篇 |
1979年 | 8篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 2篇 |
1973年 | 3篇 |
1972年 | 2篇 |
排序方式: 共有5144条查询结果,搜索用时 15 毫秒
881.
882.
社会认同理论视野下的社会认同威胁 总被引:2,自引:0,他引:2
社会认同威胁是指,在社会比较的情况下,由于群体地位的差异,某一群体的个体在认知、情感上,对自我、所属群体身份的不承认,而产生的一种心理上的疏离感和剥夺感、自卑感。社会认同威胁的结果包括3类:脱离群体、改变群体的状态、接受消极的社会认同结果。外显“社会威胁”的测量方法以问卷调查为主。测量“社会威胁”的内隐方法则以心脏血压和平均动脉血压作为测量指标。社会认同威胁的实验研究将群体分化为内群体和外群体,操纵群体地位的差异,通过模拟社会游戏来了解群体的社会认同威胁及其生理反应。未来的研究将重点关注下述问题:对社会认同威胁概念的建构、跨文化研究及其内隐过程的分析 相似文献
883.
综述了精神分析在日本的传入与发展。包括:(1)精神传入日本的历史轨迹,如心理学、精神医学、文化学视角的传播;(2)精神分析在日本的发展,如精神分析疗法的推广,精神分析理论的运用;(3)日本对精神分析的评价。 相似文献
884.
885.
5~8岁儿童对模糊信息具有多重解释的理解 总被引:6,自引:1,他引:5
参照Carpendale和Chandler的实验范式,研究儿童对于“人们可能对同样信息给出不同解释”这一现象的理解,考察5~8岁儿童的解释性心理理论的发展。结果表明,5岁儿童不能理解心理过程的解释性,认为同样的信息只有一种合理的解释。从6岁开始,儿童才认识到,模糊信息可以有多种解释,但6、7岁时的这种理解并不完善,成绩随着任务要求而变化。8岁儿童才有比较稳定的解释性心理理论。 相似文献
886.
887.
本研究以526名高中生为被试,运用自行编制的"高中生认识论信念问卷",考察了高中生认识论信念的性别差异、年龄特点以及学校类型差异。结果表明:高中生认识论信念的各个维度上不存在性别差异,但存在着极其显著的学校差异;在整合建构信念、能力信念方面,存在着显著的年级差异;在零散接受信念上存在着学校与年级的交互作用。 相似文献
888.
12-20岁个体前瞻记忆的发展与影响因素的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以334名12~20岁个体为被试,采用两因素混合设计,探讨这一年龄阶段个体前瞻记忆的发展及影响因素。结果发现,被试前瞻记忆水平随年龄增长而提高,且在14~16岁发展最快;提高基于时间的前瞻记忆负载,会使前瞻记忆成绩降低;前瞻记忆与当前任务的完成呈负相关。表明前瞻记忆是一种策略加工过程。 相似文献
889.
推理是人们认知的根本。人们在推理过程中,受到许多因素的影响,大致可以分为内在(个体差异)因素和外在(任务)因素。该文主要针对影响三段论推理的内在因素(个体差异)进行评论,并且讨论了将来的研究方向。 相似文献
890.