全文获取类型
收费全文 | 1022篇 |
免费 | 102篇 |
国内免费 | 329篇 |
专业分类
1453篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 56篇 |
2016年 | 63篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 102篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 58篇 |
2009年 | 53篇 |
2008年 | 75篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 95篇 |
2005年 | 62篇 |
2004年 | 53篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 8篇 |
1977年 | 2篇 |
1973年 | 2篇 |
1969年 | 1篇 |
1968年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
排序方式: 共有1453条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
信息加工的阶段及其年龄差异源 总被引:4,自引:0,他引:4
选择7—19岁的被试140名,对四种不同任务进行操作。结果表明,相同图形的空间调整过程速度除7岁年龄段以外,其余年龄段变化较小;不同图形调整过程速度、不同字母转换过程速度和不同字母的转换差异速度到了11岁以后,基本保持不变,而且,图形调整速度和字母转换速度基本相同;指数函数能较好地描述选择和反应过程速度随年龄增长而变化的特性,不能较好地描述字母转换过程速度随年龄增长而变化的特性,直线方程则不能很好地描述不同任务加工速度随年龄增长而变化的特性;最后,本研究对信息加工阶段及其年龄差异源进行了讨论。 相似文献
282.
Thomas H. Ollendick Bin Yang Qi Dong Yong Xia Lei Lin 《Journal of abnormal child psychology》1995,23(4):439-452
Gender differences in fear were examined in 693 Chinese children and adolescents. Subjects were asked to rate their own fears, the fears of their best friends, and the fears of other classmates using the Fear Survey Schedule for Children — Revised (Ollendick, 1983). Consistent with previous investigations in Western and Eastern countries, girls rated themselves as more fearful than boys. In addition, both girls and boys rated their best friends as similar in number, content, and intensity of fears. However, girls rated their classmates as less fearful than themselves or their best friends, while boys rated their classmates as more fearful than themselves or their best friends. Findings are discussed in terms of gender role expectations and similarity-attraction hypotheses. 相似文献
283.
284.
继利玛窦之后来华的著名意大利耶稣会士艾儒略(JulioAleni,1582—1649)在福建活动达25年之久,使元代以后一度沉寂的天主教重在福建得以传播和发展,为中西文化交流作出了贡献。本文试就艾儒略所传播的基督教神学和教义作一些探讨,由此来看基督教与中国文化的接触与冲撞、融合与相斥、改造与发展。 相似文献
285.
This article reports on some research in progress developing a new measure of self‐esteem which we have called the Ideal‐Self Inventory (ISI). The inventory is based on a constructivist approach and simply asks participants to list ten characteristics to describe their ideal self together with the ten opposite characteristics to describe their not ideal self. The ISI has been tested on over 100 student volunteers and correlates significantly with the adult version of the Coopersmith Self‐Esteem Inventory. The applications of this new measure are discussed with particular reference to counselling and psychotherapy. 相似文献
286.
论汉字部件与英文字母的认知对应关系 总被引:4,自引:1,他引:3
首先讨论了汉字部件和英文字母在文字学和形体特征上的六方面共同点及其在语言认知方面和文字发展史上的相似作用;其次指出英文字母与汉字笔画的非对应关系;最后通过分析两者的一些不同点,说明尽管从形体结构和语言认知心理学角度来看,汉字部件与英文字母存在着一种认知对应关系,但并不能将两者硬性地等同类比。 相似文献
287.
288.
Study of the sex ratio of mortality rates among three categories of long-term psychiatric inpatients suggests a trend toward equalization of death rates between the sexes by specific cause of death, given the constant inpatient environment. The most dramatic example of this equalization was the virtual parity of death rates for ischemic heart disease among younger schizophrenic patients of both sexes in contrast to a three- to fourfold male excess in the general population. An exception to this equalization was seen for neoplasm deaths, which showed a female excess in all three patient groups in contrast to the male excess seen in the general population. Further study of chronically hospitalized psychiatric patients seems indicated to delineate patterns of death associated with biologic variation in a relatively constant environment. 相似文献
289.
隔离动物学习能力的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
有关人和动物的学习能力与早期环境之间的关系的研究已有了很长的历史。一般认为早期受限制的环境损害了智力,而早期丰富的环境提高了智力。在这个领域里大部分的研究集中在比较丰富环境的动物和隔离动物的学习能力的差异,然而许多工作在近年来受到了质疑。丰富环境中情景复杂,活动场所大,有隧道、平台、游泳门,活动轮等。丰富环境经验的迁移以及丰富生活环境与学习迷津测试场景的类似性可能在动物完成学习课题时起了重要作用。 相似文献
290.
3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本研究对120名学前儿童(3—6岁)进行了12种颜色和12种图形的辨认实验。实验刺激用速示器分三种速度(0.01秒、0.05秒、0.1秒)呈现。结果表明:呈现速度对辨认正确率有着明显的影响。3—6岁儿童对颜色和图形的辨认能力均随年龄增长而逐步提高。学前儿童对颜色的辨别,在三种呈现速度条件下,均以对黄、红、绿三色的辨认正确率为最高;对图形的辨认在不同呈现速度条件下出现优势与劣势图形之分。优势图形正确辨认百分比较高,而劣势图形则较低,这种优劣势图形的产生可能与图形的空间结构特性及进行言语“句子化”编码的难易有着密切关系。 相似文献