首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   133篇
  免费   22篇
  国内免费   19篇
  174篇
  2024年   5篇
  2023年   2篇
  2022年   8篇
  2021年   4篇
  2020年   11篇
  2019年   5篇
  2018年   6篇
  2017年   7篇
  2016年   5篇
  2015年   4篇
  2014年   11篇
  2013年   15篇
  2012年   3篇
  2011年   16篇
  2010年   2篇
  2009年   11篇
  2008年   9篇
  2007年   10篇
  2006年   10篇
  2005年   6篇
  2004年   4篇
  2003年   5篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有174条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
自尊和心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究   总被引:24,自引:0,他引:24  
郝振  崔丽娟 《心理科学》2007,30(5):1199-1201,1207
本研究以积极心理学理论为依据,采用量表法,对农村留守儿童和非留守儿童进行了比较研究。结果表明:留守儿童和非留守儿童在自尊、心理控制源以及社会适应性上都存在着显著性差异。在该研究结果上,深入分析了高自尊和内控归因这两种积极心理品质作为心理弹性的保护性因子对留守儿童社会适应性所发挥的作用。  相似文献   
162.
The present study examined the role of controlled attention in age differences in event-based prospective memory performance across adolescence. The researchers tested whether presenting the prospective memory cue in or out of focal awareness of the ongoing task (resulting in low versus high demands for controlled attention, respectively) might affect age-related prospective memory performance. In total, 119 Chinese participants ages 13 to 20 took part in this study (60 adolescents: age M = 13.26 years, SD = 0.50; 23 boys; 59 young adults: age M = 19.70 years, SD = 0.87; 19 men). Findings demonstrated a significant interaction, F(1, 114) = 6.41, p < .05. No effect of age on prospective memory performance was revealed when a focal cue was used (F < 1), whereas there was a reliable age effect between adolescents and young adults when nonfocal prospective memory cues were presented, F(1, 59) = 16.13, p < .01. This pattern of results suggests that the interplay of both available resources of controlled attention and working memory, along with specific task demands, may contribute to possible age differences in prospective memory performance across adolescence. Results are discussed in the context of the multiprocess theory of prospective memory.  相似文献   
163.
The wetting behaviour and associated pressure effect of water in single-walled carbon nanotubes (SWCNTs) are investigated through molecular dynamics (MD) simulations. It is found that water molecules can enter SWCNTs via surface diffusion, and the effective infiltration rate increases with pressure. The effect of pressure on infiltration rate is highly non-linear, exhibiting characteristics of both hydrophilic and hydrophobic surfaces. There exists a nominal infiltration pressure that is dependent on the SWCNT size, above which the water flux is significantly increased.  相似文献   
164.
近似数量系统在个体数学能力的发展中起着重要的作用, 二者之间的关系受到年龄因素的影响。主要表现为, 随着年龄的增长, 相关程度逐渐减弱, 二者之间关系的作用机制可能由基数知识中介转变为多种中介变量的共同作用。未来可采用更严格的实验设计和多种研究方法考察各年龄段儿童近似数量系统与不同数学能力之间关系的发展趋势、因果方向、关键转折点和潜在机制, 以更好地理解近似数量系统在个体数学能力发展中所起的作用。  相似文献   
165.
邓棉琳  崔丽娟 《心理科学》2016,39(3):679-685
本文探讨了上司的人际公平怎样影响员工工作满意度和人际层面组织公民行为,以及这种影响何时更强或更弱。通过对237名在职人员调查,结果发现:(1)员工的上司信任在人际公平与工作满意度、人际层面组织公民行为之间具有部分和完全中介作用;(2)上司权力对人际公平效应具有调节作用:当上司权力较高时,人际公平显著影响员工对他的信任,进而影响工作满意度和人际层面组织公民行为;而当其权力较低时,人际公平的影响不明显。  相似文献   
166.
理解监控在口语和阅读信息的交流中起关键作用。即时加工研究为揭示儿童理解监控发展特点及内在机制提供了新途径。本文结合已有口语理解监控和阅读理解监控成果,对儿童理解监控的特点及其可能的影响因素进行了全面综述。未来研究应在儿童理解监控的时间进程、口语理解监控及理论模型等方面进一步深化,积极开展脑机制研究,并从视听跨通道整合角度探索儿童理解监控过程的发展。  相似文献   
167.
旨在发展适合中国军人的军人心理健康量表(Military Mental Health Scale,MMHS)。以心理健康的基础——适应和发展为理论构想,采用开放式问卷、集体分组讨论和深度访谈等方法,在680名军人预测的基础上,修订成包含90个条目的正式量表。采用分层取样,在全国抽取2051名军人,对量表的信度和效度进行检验。数据分析表明,量表具有较高的信度和效度,各项指标达到心理测量学要求,能够用于军人心理健康的测量与实证研究。  相似文献   
168.
李广政  王丽娟 《心理科学》2014,37(5):1105-1110
在情景记忆的发展历程中,Tulving逐渐地将其与意识相联系。但是,无论来自正常被试的情景记忆中静态的视觉、语词和动态的视觉—动作加工特性方面的研究,还是来自遗忘症患者、婴儿以及动物等方面的情景记忆研究,均表明情景记忆具有无意识特性,这些均与Tulving对情景记忆的界定相矛盾。而情景记忆在人类进化过程中所表现出的自然属性和社会属性,则合理的解释了情景记忆所具有的无意识和意识属性。因此,只有结合情景记忆在人类发展历程所表现出的双重属性,才能宏观、全面地把握情景记忆的整体概貌。  相似文献   
169.
石晶  崔丽娟 《心理科学》2014,37(2):412-419
采用问卷法(研究一)和实验法(研究二)探讨群体愤怒与群体效能对集体行动意愿的影响及其内在心理机制。结果表明:(1)群体愤怒与群体效能对集体行动意愿有显著的预测作用;(2)内在责任感中介群体愤怒与群体效能对集体行动意愿的影响;(3)应对群体问题的自我效能感是联接群体效能与内在责任感的桥梁(中介变量)。  相似文献   
170.
幼儿不同交往类型的心理特征的比较研究   总被引:11,自引:0,他引:11       下载免费PDF全文
庞丽娟 《心理学报》1993,26(3):84-91
本研究综合运用社会测量法、访谈法和问卷评价法,探讨、比较了受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本同伴交往类型幼儿在心理特征上的异同。结果发现,各类型幼儿在行为、性格、情绪情感、交往积极主动性和交往技能、策略等特征上均存在非常显著的差异,各类型幼儿上述诸方面的表现均不相同。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号